Priprava položaja za družinsko življenje. Dejanske težave pri pripravi sodobne mladosti v družinsko življenje. Socialno-psihološke značilnosti mladih
Priprava mladine v družinsko življenje
- Med številnimi vidiki problema oblikovanja pripravljenosti mladih v družinsko življenje, najpomembnejše razumevanje družbene vloge družine in poroke v sodobni družbi, prisotnost civilne tožbe.
V tem času obstaja znatno oslabitev regulativnega vpliva norm in standardov vedenja v družini, ki je bila predhodno določena v družbi in zapisana v javni zavesti. To je predvsem posledica dejstva, da sodobni pogoji Nekatere pomembne funkcije so izginile pomembno vlogo v tradicionalni družini. Bistveno spremenjene in funkcionalne vloge, značilne za človeka-zakonca in žensko ženo, ki je potekala v preteklosti.
Poroka in družina pri predstavitvi posameznikov vse bolj postajata predvsem sredstvo za zadovoljevanje njihovih potreb za intimno in neformalno komunikacijo.
Skupaj z moralno ureditvijo družinskih odnosov v zakonu obstaja tudi pravna ureditev teh odnosov, ki določa in določa njihovo družbeno bistvo z določitvijo osnovnih državljanskih pravic in odgovornosti družinskih članov pred seboj in v družbo.
Z vidika oblikovanja osebnosti je pomemben trenutek psihološka pripravljenost Posameznik za poroko je pripravljenost ne le za realizacijo potrebe po bližini osebe drugega spola, ampak tudi zavedanje o pomenu svojih dejanj, prva stvar v sistemu pravnih norm, ki urejajo poročne družinske odnose .
Medtem so raziskave pokazale, da ima le 55% srednješolcev in PTU pozitiven odnos do pravice kot osebne vrednosti. Hkrati pa 61% jih je stabilno in zavestno, ki zagotavlja ureditev njihovega vedenja. V 39% teh študentov je pozitiven odnos do pravice nestabilen, situacijski. Regulativno funkcijo prava je posredovana njihova povsem sebična motivacija, ki temelji na čustveni izkušnji določene situacije.
V 45% srednješolcev študentov in učencev, ljudje niso pozitiven odnos do pravice. Vključno s 36% mladih moških in deklet je odkrilo stalno negativen odnos do pravice kot potrebne vrednosti za posameznika. Ko rasteš, ideja o pravici, kot je potrebna vrednost za osebo, ne samo se ne poveča, ampak pogosto zmanjšuje.
83% študentov prejme informacije o pravici učiteljev, pogovori, organizirani v šoli, ko branje knjig, gledanje televizijskih oddaj in filmov. Ko razpravljamo o pravnih vprašanjih v družinah, v pogovorih z ljubljenimi, pogosto prejmejo negativen odnos do pravice do drugih vrst družbene norme.
Med normi, ki so v nasprotju s pravno ureditvijo, je prvo mesto, ki domnevno varuje svojo individualno integriteto. Na drugem mestu so vsakodnevna pravila, nepravilno razlagalna načela kolektivne solidarnosti. Tretje mesto zaseda norme, ki izražajo pravila lažnega partnerstva.
Pod določenimi pogoji, zasebni (v zvezi z družbo), se norme mikrokokleniškega okolja priznava posameznika, kot je splošno sprejeto z normi praktične morale, ki nadomeščajo norme prava in javne morale.
Razumeti je treba, da družinsko življenje zahteva posebno usposabljanje prihodnjih zakoncev. V skladu s tem je treba razviti program, v katerem bi se ti zakonca pripravljala na izpolnitev svojih dolžnosti kot moža in žene, kot starši. Ne smemo pozabiti, da je v matični družini otrok sestavljen iz vedenjskih scenarijev na skoraj vseh pomembnih področjih. Od tu je naloga organiziranja starševsko-univerzalne organizacije na lestvici celotne države, pa tudi priprava na družinsko življenje kot celoto je zelo pomembna.
Eden od značilnosti Sodobna družina je njen večji konflikt in posledično povečana raven razveze. Med najpogostejšimi vzroki razvez se imenujejo nizka kultura čustev, etična nepismenost, nezmožnost zakoncev za izgradnjo vsakodnevnih odnosov, norost pri izbiri zakoncev, itd V zvezi s tem je zelo pomembno, da pomaga mlajši generaciji v Razvoj potrebnih osebnih lastnosti za prihodnje družinsko življenje.
Proces priprave na družinsko življenje je kompleksen, večstranski. Tukaj bi rad po mojem mnenju dodelil naslednje pomembne vidike. To je najprej oblikovanje otroka, ki se začne s sirotišnicami, ozaveščanjem o pomenu družine zanj. Kaj bo, v veliki meri odvisno od osebna izkušnja in primer staršev. Zato so pogovori staršev z otroki o problemih lastnega družinskega življenja potrebni. Popoln psihoseksualni razvoj otrok je odvisen od delovanja staršev. Starši, ki bi morali obdržati otroka o stopnicah psihoseksualnega razvoja. Vse vzgoje otroka v družini, ki se začnejo od rojstva, morajo biti usmerjeni v to, da je to kot prihodnji starš.
Pedagoški takt in kultura moralne obogatitve intramealnih odnosov, ustvarjanje vzdušja psihološkega udobja za razvoj otroka predstavlja potrebne pogoje, na katerih je uspešna priprava mladih v družinskem življenju v veliki meri odvisna.
Negativni vpliv na otroka in noro materna ljubezen: pozabljeno, ki mu je pritrjeno z vsem srcem, postane ljubosumna, ščiti pred vsemi "nezdravimi" učinki in tako doseže brezbrižnost ali nezadovoljstvo, usmerjeno predvsem proti njemu.
Zaupanje v starše se pojavi, ko so otroci prepričani v pravosodje, objektivnost, prijaznost starejših. Potem jih želijo posnemati.
Glede na oceno samega otroka je treba starši spoštovati za dejstvo, da bi morali biti zmerno strogi, zahtevni, pošteni, lahko dajo dober nasvet, Pravilno cenite dejanje, pokažite, pojasnite, pomagajte pri delu.
Slabo, ko starši obljubljajo veliko, in potem ne izpolnjujejo svojih namer. To vodi do dejstva, da otroci prenehajo verjamejo v pravosodje in iskrenost starejših in menijo, da je to mogoče tudi sami. Razlika med besedo in ohišjem omogoča veliko škode, ne le za osebni organ staršev, ampak tudi moralno vzgojo otrok.
Ena od glavnih usmeritev družinskega izobraževanja je duhovno izobraževanje.
»Izobraževanje osebe je nemogoče, ne da bi preučevali človeško dušo. Za dvig osebe - to pomeni dvigniti svojo dušo ... ženska, prikrajšana za sposobnost razumevanja človeške duše, nima pravice, da pusti svojo mamo, ali učitelja ... «je poudaril N. Shelgunov.
Duhovne potrebe otroka se razvijajo iz samega zgodnje otroštvo. Za otroke je značilna nenavadna naravna čistost in odprtost, zato si morajo starši prizadevati za obogatitev notranjega sveta otrok. Njihova duhovna dejavnost se mora manifestirati enako kot celotno družino, ki je del, da je njen odraz. Skrb za starše najprej bi morala biti oblikovanje sveta otroka kot celote - razvoj celotne čustvene sfere, za občutke odražajo te procese, ki so storjeni v duši. Še vedno moramo zreli, tako da občutki pomagajo osebi, da razume in pravilno oceni življenje, za duhovno zdravje človeka je odvisno od zdravja čustev. Če imajo otroci napačno, majhni. Strupene občutke, potem pa ne more biti pravega duhovnega življenja v njih.
Duhovno razvita oseba je tisti, ki ne samo razume, ampak tudi pravilno ocenjuje in deluje. Duhovno izobraževanje v družini je skupno duhovno življenje s starši. Odnos otrok v družino. Starši morajo biti neizčrpni vir, duhovna, vitalnost.
Pot človeškega razvoja je neskončna, zato vzgoja ne more dati ničesar popolnega - samo odpira pot in uči, da gredo na njih. V zvezi s tem je potrebno. Da je otrok nenehno razvil željo, da gredo naprej do popolnosti.
- BELYAEVA KSENIA ALEKSANDROVNA., Mojster, študent
- Altai State University.
- Socialni projekt
- Družinsko izobraževanje
- MLADOST
Članek aktualizira problem radiodifuznih družinskih vrednot v družbi. Avtor ponuja socialni projekt, v katerem se družinske vrednote posredujejo v procesu sporočanja obsežnih socialno uspešnih družin mladim, ki so v fazi družinske samoodločbe.
- Projekt "Socialno-kulturno Express" družina + ": vsebina in viri ter spremljanje družin priključkov
- Potrebe mladih pri oblikovanju starševske odgovornosti
- Socialne tehnologije na področju prostega časa mladih
- Izvajanje socialnih projektov za preprečevanje družine prikrajšane na ozemlju OktyAbrsky okrožje Yekaterinburg
Podpora za družinske vrednote in njihova podvajanja je skladna z normi koncepta dolgoročnega socialno-ekonomskega razvoja in strategije inovativnega razvoja naše države v smislu krepitve vloge človeškega kapitala, vključno z reševanjem demografske naloge . Vendar pa so bile spremembe v vsebini in strukturi družinskih odnosov, razpadanje tradicionalnih družinskih odnosov, v ospredju uničenja družine, ki predvsem prizadene mlade družine v bolj ranljivem položaju, saj so zakonci v fazi Socialna, strokovna samoodločba in potrebujejo podporo (socialni, psihološki pravni, sociokulturni itd.). Torej, tal. Vebilo, e.n. Druna kaže, da "sodobna mlada družina doživlja težko stopnjo evolucije - prehod iz tradicionalnega na nov model, ... trenutne razmere mlade družine ... Kriza." Poleg tega je treba opozoriti, da družina ni le skupno življenje, proračun in odnos med zakoncema, ampak tudi posebnim duhom, ozračjem in na žalost, v tej socialni instituciji danes še vedno zlomi tradicionalne odnose "starši - Otroci, ki so nesprejemljivi, saj je povezava med generacijami, kot je poudarila znanstveniki, prinašajo osebo občutek stabilnosti sveta. V zvezi s tem podporo za pozitivni trend vračanja družinske tradicije in oblikovanje sistema moralnih in družinskih vrednot pri mladih. Eden od prevoznikov takih vrednot, po našem mnenju, se lahko igrajo številne znane družine. Kot tehnološka podpora oddajanja družinskih vrednot, nudimo projekt "skrivnosti družinske sreče".
Cilj projekta: olajšanje ohranjanja in razvoja tradicionalnih družinskih vrednot in tradicij na podlagi radiodifuzije z mladimi doživljam družine in dvig velikih družin. Da bi dosegli cilj projekta, se določijo naloge: niz in priprava prostovoljcev in mladih, da sodelujejo v projektu; iskanje in povabilo na velike družine, priprava njihovega družinskega portfelja; Razvoj in izvajanje dvostopenjske seje za mlade "Skrivnosti družinske sreče". Projekt se izvaja v fazah: 1) Razvoj informacijskih knjižic in njihovo umestitev v strokovnih izobraževalnih ustanovah mesta, da motivirajo mlade, da sodelujejo v projektu, kot so prostovoljci in ciljna skupina: 2) Nastanitev v socialno omrežje "Vkontakte" Informacije o nizu družin mladih in študentov, ki izvajajo spletno anketo, ki nam omogoča, da ocenimo motive za sodelovanje v projektu; 3) Anketiranje velikih družin, da jih vključijo v projekt; 4) drži skupaj z velikimi družinami usposabljanja za mlade, da tvorijo pozitiven in odgovoren odnos do družinskega življenja; 5) Organizacija sociokulturnega končnega dogodka za mlade in velike družine.
Izvajanje tega projekta olajšuje ozaveščenost udeležencev v pomenu družine, družinskih vrednot in tradicij. Informacijska podpora za projekt vam omogoča, da se razvijejo pri mladih odgovornih odnosih do družine in poroke, kot tudi projekt pozitiven vpliv Za oživitev medsebojno interakcijo družin v civilni družbi.
Bibliografija
- Abashina, A.D. Socialno delo z družino: učbenik, ki ga je uredil I.A. Grigorieva. St. Petersburg: Insocyis, 2010. - 180 S. / AD. Abashin // Domači list družbenega dela. - 2011. - №3. - PP. 143-146.
- Vebilo, tal. Socialna diagnostika družinskih vrednot mladih študentskih družin / tal. Vebilo, e.n. Drone // Zbornik mladih znanstvenikov Altai državna univerza. - 2013. - №10. - P. 251-253.
Oblikovanje namestitve na poroko in porod. Družinski namen. Pripravljenost za poroko. Izobraževalno in operativno usposabljanje. Komunikacijske sposobnosti, posedovanje psihotehnikov komunikacije in samoregulacije. Moralna in vrednostna priprava.
Priprava mladih, da se poroči, v prihodnje družinsko življenje - integral component. Splošni sistem izobraževanja mlajše generacije. Hkrati pa je pred kratkim verjel, da je mladenič na doseganju določene starosti že v celoti pripravljen na ustvarjanje družine. Vendar pa nam številne sociološke in pedagoške študije prepričajo, da to ni tako, zato bi morala biti pripravljenost mladih moških in deklet za poroko in ustvarjanje družine cilj psihološkega dela.
Med dejavniki, ki določajo stabilnost mladih družin, N. V. Malarja, poudarja pripravljenost mladih za poroko. To je sistem socialnega in psihološkega stališča posameznika, ki določa čustveni in psihološki odnos do življenjskega sloga, vrednote zakonske zveze. Pripravljen za poroko - Integralna kategorija, vključno s celotnim kompleksom vidikov:
1. Oblikovanje določenega moralnega kompleksa - pripravljenost osebe, da prevzame nov sistem odgovornosti v zvezi s svojim zakonskim partnerjem, prihodnjimi otroki. Oblikovanje tega vidika bo po našem mnenju povezan z razdelitvijo vlog med zakoncema.
2. Pripravljen na medosebno komunikacijo in sodelovanje. Družina je majhna skupina, za normalno delovanje zahteva doslednost ritmov življenja zakoncev.
3. Konferenca na predanosti v zvezi s partnerjem. Sposobnost takšnega smisla vključuje zmožnost ustreznih dejavnosti, ki temeljijo predvsem na lastnostih in lastnostih altruizma ljubeče osebe.
4. Veljavnost lastnosti, povezanih z penetracijo v notranji svet osebe, je poudarek zapleten. Pomen tega vidika je povezan z dejstvom, da poroka v naravi postane bolj psihološka zaradi prefinjenosti osebe kot osebe. V zvezi s tem se vloga psihoterapevtske funkcije poroke povečuje, katerih uspešno izvajanje prispeva k razvoju sposobnosti, da bi empatijo, izobražujejo v čustvenem svetu partnerja.
5. Visoka estetska kultura občutkov in vedenja osebe.
6. Sposobnost reševanja konfliktov na konstruktiven način, sposobnost samoregulirati lastno psiho in vedenje. E. S. Kalmykova meni, da ima sposobnost konstruktivnega reševanja medosebnih sporov, uporaba njih za razvoj medosebnih odnosov zakoncev igra odločilno vlogo v procesu medsebojne prilagoditve mladoporočencev.
Med številnimi vidiki problema oblikovanja psihološke pripravljenosti mladih v družinsko življenje, kot eden najpomembnejših, je mogoče pravilno razumevanje vloge družine in poroke v sodobni družbi razlikovati kot eden najpomembnejših Ljudje v sodobni družbi, ki so posledica posebnosti oblikovanja naprav, orientacije za poroko.
Zakaj je oseba družina? To vprašanje se redko vpraša zrele, odrasle, vendar pogosto - mladi. Hkrati ima koncept "družine" za vsako osebnost in njeno notranjo vsebino. Za otroka je to njegova mama, oče, bratje, sestre, stari starši, stric in teta, drugi sorodniki, ki sodelujejo pri njegovem vzgoje. Za mladega človeka po vstopu v poroko, se zdi, da je družina predvsem on in njegova mlada žena, potem otroci.
Številni vidiki družin imajo drugačen pomen za osebo.
Družina zagotavlja osebno psihološko in fiziološko udobje, opravlja funkcije "čustvenega zavetišča". Družina ima občutek za njegovo uporabnost in vrednost. Masa človeških tragedij se je igrala na valu občutka njegove "nepotrebne". Družina vsem omogoča, da čutijo svojo edinstvenost, njeno edinstvenost, njeno "potrebo" v celoti.
Vsaka oseba smrtno in je brezmejno sama na tem svetu. Prihajamo in gremo, naše bivanje v tem življenju traja zelo kratek čas. Da, ne poznam tvoje uro smrti. Sodoben človek Živi z občutkom časa svojega bivanja.
V edinstvenosti človeka, v edinstvenosti njegovih osebnih lastnosti obstajata dve strani: 1) Strah se izgubi, da ostane neopaženo, "Nepotrebno"; 2) Želja po premagovanju osamljenosti, postala dragocena, "potrebna", ljubljena in nepogrešljiva. Več v povpraševanju, oseba prihaja, oseba, več možnosti in moč za premagovanje osamljenosti. Vsi želijo biti ljubljeni. K. JUNG je zapisal, da je "blokiranje duševne energije" resen vzrok za duševne motnje in bolezni; To se zgodi, ko oseba, ki zapušča težave, ne izvaja svojega življenja. Ljubezen v družini odpravlja osamljenost, daje priložnost poln (ne samo telesno, spolno) sprejetje osebe. To je družina, ki zagotavlja osebi z vsemi viri za samo-aktualizacijo.
Poleg tega, da je treba ljubiti, vsaka oseba skuša ljubiti. V svoji mladosti, namera, da se poroči, je posledica predvsem želja mladih, da se nenehno s predmetom njihove ljubezni, sanje dolgoročne duhovne in telesne intimnosti. Tukaj družina deluje kot poroka, ustvarja priložnosti za manifestacijo humanizma in ljubezen čustva. Orientacija za poroko je najpomembnejša vrednotna usmeritev mladih pred poroko in v zgodnjih letih življenje skupaj.. Sčasoma, prej ali slej, zakonca izkazujejo potrebo po otrocih, željo, da bi bili starši. To potrebo se izvaja v oblikah materinstva in očetovstva.
Za družino je za vsakega zakonca pomembna socialna in psihološka stran očetovstva in materinstva, torej odgovornosti za oskrbo in izobraževanje potomcev, ki se odrasli uvedejo sami sebi.
Poleg tega se družinam prijazne objekte kažejo v sofinanciranih gospodinjskih članov družine (najprej z zakoncema, nato otroci pomagajo), okusno domačo hrano, čisto in dobro vzdrževano oblačila, čevlji, udobno stanovanje.
Družinsko življenje zagotavlja redno osebo sex Life. S stalnim in zanesljivim partnerjem, ki je pomembno v sodobnem okolju, kjer aids pridobivajo zagon, venerealne bolezni.
Torej, zakaj potrebujete družino:
□ se nagibati, na katerega se zanašate;
□ se lahko posvetuje
□ biti nekdo blizu, katerega mnenje je drago;
□ biti nekdo, ki ne bo pustil težav;
□ biti nekdo, s katerim je res dobro;
□ biti blizu nekoga, ki deli enake vrednote;
□ biti nekdo, ki ne bo zavidal;
□ biti nekdo, s katerim lahko napredujete na napredek;
□ Biti nekdo blizu, ki mu je mogoče zaupati;
□ biti blizu nekoga, ki bo v težkem trenutku podprl in zaščitil;
□ biti nekdo, ki obravnava stvari na podoben način;
□ biti blizu nekoga, ki je uravnotežen šibkost.
Vse zgoraj navedene in zneske združujejo podobo družine kot zanesljivega azila v svetu divjih političnih, gospodarskih, tehnoloških, klimatskih in drugih strasti in težav življenja.
Poroka kot psihološki odnos med tlemi vključuje obvezno stanje morala in selektivnost posamezne spolne ljubezni. Samo takšna ljubezen naredi poroko moralo, zato socialno naravo, ki lahko postane osnova za reproduktivno funkcijo družine. Prefinjen in starševski dolg, odgovornost določa naravo odnosa med družinskimi člani: moški in ženska, oče - mati - otrok.
Hkrati je sodobna poroka vse bolj osredotočena na zadovoljevanje potreb za intimno in neformalno komunikacijo. Po rezultatih ene od socioloških raziskovanj *, sposobnost, da nikoli nimajo otrok, je zaskrbljen le za 38% ruskih študentov, in le 24% mladih Rusov se strinjajo, da "biti dobra žena in mama je glavni poklic ženska."
Tako je še en nepogrešljiv element pri pripravi mladih v družinskem življenju, vključuje namestitev, orientacijo za otroke in izgradnjo največjega števila otrok v družini.
Kaj otroci dajejo?
□ Naredite sorodnike zakoncev. Skozi otroka, zakonca, to je, "sorodniki izbire" - mož in žena - postanejo starši - oče in mati, t.j. biološki sorodniki.
□ Otrok daje staršem, da odkrito kažejo občutek ljubezni in čustvenega samoizražanja (Native Baby se lahko skloni, »Pass«, poljubi kjerkoli, objem, lahko pijete z njim, »Tinker«, itd).
□ Otrok staršem poveča svojo kulturno in izobraževalno raven. Že starost "integritete" odkrije, da odrasli ne vedo veliko: mama pošlje očetu in oče obljublja, da bo pogledal v slovarju. Učenje otrok v šoli, v tem, kjer je "iz nekega razloga", da bi se vedno več "in kje" danes je prvi razred, kot je Inštitut, "na splošno povzroča starše, da" ponovno študirajo "in, nenavadno dovolj naučiti se veliko od svojih otrok.
□ Otrok deluje kot določen etični regulator, prisili odrasle, da omejujejo svoje negativne čustva, nadzorujejo svoj govor, sledijo načinom in vedenjem. Zanimivo je, da je tak "krmilnik" v družini včasih zelo koristen in ugodno vpliva na starše in razvija njihovo samokontrolo.
Of otrok nehoteni način omogoča Odrasli se vrnejo v svoje otroštvo, kako ga znova končati.
□ Družina v družini zagotavlja partnerstvo - prvi na igrah, potem pa morda za nekaj resnejših razredih za prosti čas, v nadaljnjem besedilu, ki se imenuje kmetijstvo in včasih delnice in nadaljuje poklicne hobije staršev.
□ Nazadnje, otrok je potencialna podpora in podpora v starosti.
Analiza delovanja obstoječih zakonskih razmerij kaže, da večina strokovnjakov, ki se ukvarjajo z družinskim in družinskim izobraževanjem, meni, da je glavni pogoj za trajnostni obstoj zakonske zveze in družine moralno raven ljudi, vključno z eno ali drugo stopnjo zavedanja moralnih norm. Obikanje te situacije je povsem očitno. Dejansko raven razvoja moralne zavesti človeka v veliki meri določa svoje dejavnosti in vedenje na področju družinskih odnosov.
Praksa kaže, da sodobni mladi, ki uporabljajo besede K. Vyazemsky, in "živijo v naglici, in se počutijo hitreje."
Iz pisma: "Vse se je začelo, ko sem bil okoli 13-14 let in, toliko drugih deklet v tej starosti, strašno želela ljubezen, kljub dejstvu, da je bilo vse ostalo že. Všeč mi je, da je močna, lepo fantje Z nepodpatno predanostjo v oči nas opozarjajo na mene. Bil sem buzzel na ulicah avtomobila, namiguje šofre in gledal mimoidoče. Potem je bila prva ljubezen. Bila je različne družbe, diskoteke, črpane viteze. Začel nevihtno, veselo življenje ... "
Danes je vodilni motiv poroke "ljubezen". Vendar pa kličejo "ljubezen" kot motiv zakonske zveze, se zdi, da mladi vlagajo v to besedo. T. A. Florenskaya * Naredi tri različne interpretacije te besede: ljubezen kot spolna atrakcija; ljubezen kot potreba po ljubezni; Ljubezen kot sposobnost ljubezni. Vodi njihove opise.
1.Doding spolnega vstopa. Spolna atrakcija hipertrofija vodi do oblikovanja spolnih prevladujočih, zanimivih vseh vitalnih sil osebe, ki jo obrača v suženj njegovih depozitov. Postane ovira za duševni in duhovni razvoj človeka. Opredelitev ljubezni s fiziologijo se najpogosteje dogaja s tistimi otroki, ki so se družili v družinah z neugodnimi zakonskimi odnosi. Glavni "mehanizem" za hipertrofijo spolne potrebe ostaja enak kot v primeru hipertrofije potrebe po alkoholu. T. A. Floskaya piše, da takšni ljudje ne morejo ustvariti družine, saj imajo preveč močne potrebe po spremembi "predmetov" zadovoljstva spolne potrebe. Takšno stanje, strokovnjaki na področju psihologije družinskih odnosov so označeni kot "serijska monogamija".
2. bi bilo ljubljeno. Ta potreba je značilna za vsako osebo iz zgodnjega otroštva. Vendar pa je treba pogosto biti ljubljeni še vedno na sebi. Takšna enosmerna potreba po ljude in nezmožnost ljubezni je duševna zaščita pred občutki povečane anksioznosti, nezadovoljstva, ki sega v zgodnji otroštvu.
Ta egocentric, nevrotična bistvena potreba po sebi se manifestira povečane zahteve ljubezen do sebe, ljubosumje, stanja, okrepljena želja, da bi opozorila na sebe, kršitev itd. Povečala je, da je treba ljubiti in priznati v bolečih reakcijah na neuspeh, povečana raven trditve, ki ne ustrezajo resničnim možnostim osebe. Ta nedoslednost v ljubezni, nezmožnost ljubezni v kombinaciji z močno potrebo, da je najljubši manifests sam v nasilnih učinkih. Takšni ljudje v poroki se nenehno ukvarjajo z razjasnitvijo odnosov in ne, katerih zadeve so toliko v zakonu.
3. Sposobnost ljubezni. Ravni sposobnosti ljubezni so drugačne - od medsebojnega občutka za nezainteresirano predano ljubezen, ki je sposobna preživeti odsotnost vzajemnosti - taka oseba je zvesta v ljubezni in zanesljivosti v družini. Če čutnim užitki neizogibno vodijo do sitosti, potem ljubezen ni nasičena: ljubljena oseba ni dolgčas, razkriva vse globlje in globlje. Ljubezenske oblike En organizem, ki je ločitev, ki je kot smrt.
Trenutno postane poroka prostovoljno poslovanje dveh mladih, ki jih celo v prisotnosti gospodarske odvisnosti od staršev pogosto ne posvečajo svojim namenom. Ko že govorimo o poroki, ne smemo pozabiti, da je želja, da se pridružijo poročeni uniji in stopnjo pripravljenosti, da bi bila zaprta z enakimi koncepti. Po mnenju psihologov, moralna in psihološka pripravljenost osebnosti za poroko pomeni dojemanje celotnega kompleksa terjatev, dolžnosti in socialnih standardov vedenja, ki ga ureja družinsko življenje. Tej vključujejo:
□ pripravljenost na nov sistem odgovornosti v zvezi z vašim poročnim partnerjem, prihodnjimi otroki in odgovornostjo za njihovo vedenje;
□ razumevanje pravic in prednosti drugih članov družinske unije, priznanje načel enakosti v človeških odnosih;
Of Želja po vsakodnevnih komunikacijah in sodelovanju, usklajevanje interakcij s predstavnikom nasprotnega spola, kar vključuje visoko moralno kulturo;
□ Sposobnost prilagajanja navad in lastnosti narave druge osebe in razumevanje njegovih duševnih stanj. V. S. Torokhyti meni, da se te zahteve izvajajo v različnih družinah v različnih stopnjah, na podlagi tega očitnega dejstva, uvaja koncept "poročne sposobnosti", ki je uvedba več komponent.
1. Sposobnost skrbeti za drugo osebo, nesebično služi, aktivno delajo dobro.
2. Sposobnost sočustva, sočutja, sočutja, i.e., "Enter" v čustveni svet partnerja, da razumejo njegove radosti in žalosti, izkušnje in neuspehe, porazi in zmage, najdejo duhovno enotnost z drugo osebo.
3. Sposobnost sodelovanja, sodelovanja, medosebnih komunikacij, razpoložljivosti spretnosti in spretnosti pri izvajanju številnih vrst dela, organizacija domače potrošnje in distribucije.
4. Visoka etična in psihološka kultura, ki vključuje sposobnost, da je tolerantna in popustljiva, velikodušna in prijazna, da vzamejo drugo osebo z vsemi nenavadnostmi in slabosti, zavirajo svoj lasten egoizem.
Vse te sposobnosti so kazalniki človeških znanj, da hitro spremenijo svoje vedenje v skladu s spreminjajočimi se okoliščinami, strpnosti, trajnosti in predvidljivosti njihovega vedenja, sposobnost kompromisa.
V. S. Torokhti, ki omejuje velik pomen pripravljenosti vsake osebe do zakonske zveze, ugotavlja, da je moč, usoda zakonske zveze odvisna od številnih dejavnikov. Navsezadnje se v družino združita dva posameznika s svojimi kompleksnimi psihološkimi in fiziološkimi značilnostmi. Za ljudi, ki so poročeni, je zelo pomembno, da je zrel v socialno-psiholoških smislu.
Takšna zapadlost se ne doseže hkrati in je odvisna od številnih dejavnikov.
Kot prvi dejavnik, potreba po psihološki pripravljenosti in zmožnosti, da izpolnijo vlogo moža in žene, in potem očeta in matere. Vsaka družbena vloga vključuje določena pričakovanja, ki so predstavljena njegovi izvajalcu. Zato pripravljenost za vlogo moža in žene pomeni jasno znanje o teh pričakovanjih (to je pravice in obveznosti) in željo po njihovem izpolnjevanju.
Poleg psihološke pripravljenosti so najpomembnejše komponente družine funkcionalne vloge med moškim in žensko. V bližnji preteklosti je bil človek, ki je izvedel najhujše fizično delo in izvedel moralno odgovornost za dobro počutje družine. Zdaj obstaja opazna razlika med tradicionalnimi idejami o "moških" in "ženskih" družinskih vlogah in resnične porazdelitve dajatev v družini.
V večini navadnih ruskih družin, glavni tovor doma nosi žensko. To pogosto ustvarja psihološko napete situacije, zlasti v mladih družinah. Posledično je lahko faktor stabilnosti družine racionalno porazdelitev odgovornosti.
Poleg tega skladnost funkcionalne vloge v strukturi interakcije zakoncev pomeni dojenje in operativno usposabljanje mladih. Mladi morajo imeti določeno znanje, veščine in veščine, potrebne za družinsko življenje. Kombinacija potrebnega znanja vključuje splošno znanje, pa tudi pravne, gospodarske, medicinske in druge. Ločene skupine mladih, ki so fiziološko in socialno-psihološko (na ravni medosebnih odnosov), ki so pripravljene za zakonsko zvezo, kljub temu ne dosegajo v celoti obsega znanja, spretnosti in veščin, potrebnih za to raven, to je priprava orodja. Sodobni mladi moški in dekleta v svoji veliki večini ne vedo, kako kuhati, ne vem, kako si umivati, popravila oblačila. Hkrati prevladujoča začetna mladinska namestitev v ocenjeni porazdelitvi vlog v družini temelji na načelu "pravice". Zato je treba navesti, da je veliko mladih psihološko in tehnološko ni pripravljeno za izpolnjevanje socialnih funkcij zakoncev.
Pomemben element odnosov v družini je čustvena in ocenjena obveznice, ki vključujejo mnenja, ki predstavljajo zakonca o določenih lastnostih, lastnostih znakov, dejanja drug drugega. Te ocene se nahajajo predvsem na pogojni osi "kot" - "ne marajo". Sčasoma se te subjektivne ocene popravljajo. Enake lastnosti značaja, navad, načine zakonca ali zakonca povzročijo druge, včasih neposredno nasprotne čustvene reakcije. V tem primeru, v skladu V. S. Torokhti, govorijo o psihološki zrelosti osebe. Za psihološko zrelost se nanaša na odsotnost pretiranega egoizma, agresivnosti in nasprotno - sposobnost prepoznavanja lastnih napak in želje po stalnem samopomočitvi zakonskih odnosov.
Kombinacija dejavnikov, ki zagotavljajo zapadlost osebnosti v odnosih znotraj dneva in posledično obvezen element pri pripravi mladih v družinsko življenje, vključuje tudi komunikacijske spretnosti, posedovanje psihotehnikov komunikacije in samoregulacije, psihološko Podpora, dobra narava in v teku v prepiri, strpnosti do slabosti drugega, sposobnost premagovanja konfliktnih razmer, prisotnost otrok in skupno oskrbo za razvoj, izobraževanje in usposabljanje, socialna dejavnost družinskih članov in njihovih Spretnost se ne zaprejo v ozkem krogu družinskih zadev. Dodajte tukaj več sposobnost odpuščanja.
Pomemben element priprave mladih v družinsko življenje je razvoj kulture spolnih odnosov, oblikovanje rastline za ohranjanje zakonske zveze v zakonu, celovitosti in modrosti fiziološke in moralne, duhovne enotnosti zakoncev . Dostojna oseba je intimna skriva, je odprt za ljudi z dušo, poškodovanega človeka, nasprotno, skriva dušo, in ljudje se bodo "izkazali" z enim kot krepko, neomejeno spolnosti.
BS KRUGLOV * ugotavlja, da je sistem priprave mladih v družinsko življenje skupaj s spolnim izobraževanjem in spolno vzgojo, skupaj z oblikovanjem medosebnih veščin, ki je predvsem v zmožnosti merjenja svojih interesov in deluje z interesi in dejanji drugega posameznika , mora vključevati in oblikovati določeno stopnjo civilne zavesti, ki združuje civilno odgovornost za svoja dejanja z razumevanjem pomena vsakega njegovega lastnega akta.
Vprašanja in naloge za samostojno delo:
1.Reave bistvo in glavne smeri oblikovanja družinskega človeka.
2. Analizirajte vrednost reproduktivnih naprav za razvoj družine kot celote.
GREBENNIKOV I.V. Osnove družinskega življenja. M., 1991.
Zatresin V.I. O življenju poročenega. M., 1986.
Kovalev S. V. Priprava študentov v družinskemu življenju. M., 1991.
Farmacevt. L. Psihologija ljubezni. Donetsk, 1998.
Lisovsky V. T. Ljubezen in moralnost. L., 1985.
Syssenko V. A. Mladi se poročijo. M., 1986.
Torochi V. S. Psihologija družbenega dela z družino. M., 1996.
Trukhin I. A. Prihodnji družinski človek. Kijev, 1987.
Florenskaya T. A. Dialog v praktični psihologiji. M., 1991.
Clemmer Z. Umetnost je skupaj. M., 1994.
Shapiro B. Yu. Od zmenke do poroke. M., 1990.
Konec dela -
Ta tema pripada poglavju:
Uvod v psihologijo družinskih odnosov
Schneider L. B Ta vadnica je bila sestavljena na podlagi poteka predavanj o družinski psihologiji. Uvod v psihologijo družine. Zgodovinski esej oblikovanja psihologije družine ..
Če potrebujete dodaten material na to temo, ali pa niste našli, kar so iskali, priporočamo uporabo naše delovne baze:
Kaj bomo naredili z dobljenim materialom:
Če se je ta material izkazal za vas koristno za vas, ga lahko shranite na stran družabnega omrežja:
| Tweet. |
Vse teme tega oddelka:
Schneider L. B.
Družinska psihologija, predmet predavanja. - M.: April Pritisnite, Eksmo-Press, 2007, - 512 str. (Serija »Oddelek za psihologijo«). Ta vadnica je sestavljena na podlagi LECC
Nastavitev problema družinskih odnosov v sodobni psihologiji
Veliko trendov, ki so jih opozorili psihologi na področju medosebne interakcije in družinske psihologije, številne teoretične predpostavke, ki ustvarjajo spekter konceptualne mode
Socialno-demografske razmere
Leta 1997 se je v Volgodonskemu, umrlo 1506 ljudi, je bilo umrlo - 1576, leta 1998 pa so se rodili 1457 ljudi, ki so bili rojeni - 1595. Za vsako tisoč ljudi delovne starosti za 532 upokojencev in otroka.
Ločitev
Statistika o razvezi. 1995, MIRNY, Yakutia Obdobje porok se zaključijo za poroke januar-december
Težave psiholoških raziskav družin in družinskih odnosov
Začeti s to znanstveno disciplino ali pridobivanje praktičnih delovnih veščin z družino, lahko študent naleti na nekatere težave: 1. Ideja mistike
Izleti na psihologijo družinskega in družinskih odnosov od antike do danes
Zanimanje za izvor človeštva je prispevalo k razvoju zgodovinskega pogleda psihologije družine. Psihologija družinskih odnosov se je razvila kot znanstvena študija objektivnega zakona
Težave smiselnih odnosov v sistemu psihološkega znanja
Težave odnosov s pomembnimi drugimi so že dolgo na področju psihologov. A. A. KRONIK IN E. A. KRONIK sta opisala zaporedje preučevanja tega problema, ki ga sprejemamo
Predstavitve družine in sprememb, ki se pojavljajo v njem in v javni zavesti
Običajno se v javni zavesti o zamisli zgodovine družine in razvoj semenskih odnosov zmanjša na niz navadnih vzorcev, katerega bistvo je naslednje: □ Pred tem
Rezultati študije idealne in konfliktne družine pri mladostnikih
Rezultati, ki jih je raziskovalec pridobil na podobo idealne družine v mislih mladostnikov, so tri konvencionalne skupine. Prvi so bile slike, na katerih je struktura družine m
Oblike Organizacije poročnih razmerij v zgodovinskem kontekstu
Vstop v poroko in ustvarjanje družine je zdaj tak običajen pojav, ki se zdi, da je bilo vedno. Evropska vrsta zakonske zveze je nastala pred več kot 300 leti, vendar je zgodovina pojava Mon
Družina in zakonska zveza v zgodovini družbe: visokokakovostni in kvantitativni razvoj družinskih odnosov
Domače in tuje monografije, namenjene družinskim in poročnim težavam, so prenehale biti redki pojav (E. G. EIDEMEYLLER, V. V. Yustititskyis, B. N. Kochebey, V. Satir, D. Skinner,
Nekonvencionalne (posebne) družine
Do danes so se pojavile takšne družine, katere opis v zgodovinskem kontekstu ne ustreza tradicionalnim idejam. Ameriški psihoterapevt V. Satir kliče
Trendi v razvoju alternativnih oblik poroka Družinski odnosi
Trenutno v civilizirani družbi, vedno več ljudi raje, da se ne poročijo na samem začetku svojega odnosa ali ne sprejemajo uradnih odnosov sploh, se povečuje
Trendi v razvoju alternativnih oblik poroka Družinski odnosi v sodobni družbi
Tradicionalni poročni-družinski odnosi Alternativne oblike poroke Družinske odnose 1.Connered (zakonito izvedeno, fiksno)
Različne kategorije sodobne družine
Območje vrst, oblik in kategorij sodobne družine je precej raznoliko. Različne vrste družin delujejo na različne načine na različnih področjih družinskih odnosov. Enak
Moderni družinski model, njegove značilnosti
Vsaka kultura (in njena subkultura) ustvari določen regulativni model družine, natančneje, skupino modelov. Struktura regulativnega modela vključuje elemente - regulativne članice
Psihološko uspešna in neugodna sodobna družina
Nemogoče je razumeti in ovrednotiti stanje in obeti družine, ki ne upošteva kardinalnih sprememb, ki se pojavljajo s to družbeno institucijo v 20. stoletju (emancipacija otrok iz P
Psihološko zdravje sodobne družine
Psihološko zdravje družine je celovit splošni kazalnik socialno-psihološke aktivnosti svojih članov v odnosih znotraj družin, v družbenem okolju in strokovnjaku
Izvajanje posameznih poročnih potreb
Če se zanašamo na tri najpogostejše pristope k družini, tj., Meni, da je kot socialna ustanova kot majhna skupina in kot sistem odnosov, lahko to vidimo
Različne družinske funkcije
Različni avtorji, ki imajo funkcije družine, jih imenujejo drugače, vendar se nabor funkcij zelo podobno. I. V. GREBENNIKOV se nanaša na funkcije družine Repra
Tradicionalne in sodobne družinske funkcije
Raziskovalci so soglasno, ker funkcije odražajo zgodovinsko naravo odnosa med družino in družbo, dinamika družine se spreminja na različnih zgodovinskih fazah. Sodobna semi
Družinske vloge in vloga okužbe
Vsak človek pripravi narava in družba, da postane njen mož in očeta, ženska pa je njegova žena in mama. V zelo na splošno Razmerje med moškim in žensko
Analiza delovanja družine Deformacije
Zaradi različnih okoliščin se lahko pojavijo različne kršitve družinskih funkcij. Obstaja veliko dejavnikov, ki lahko prispevajo k takšnim kršitvam: značilnosti
Dinamika družinskih razmerij
Spremembe je tisto, kar je neločljivo povezano z vsako družino. Družina je edina družbena skupina, adapter na nizom zamenjave dogodka drug drugega in tako majhno vitalnost
Periodizacija družinskega življenja
Upoštevanje funkcij družine in njene strukture so pokazale, da se družinske odnose ne morejo takoj namestiti, da družina ni statična, se razvija. Zato razpravljanje
Obdobje dvorišča
Človek ni edinstven od živih bitij na planetu. Drsenje okvirja človeške družine in gleda na svoje meje. Tako na živalih kot oseba imata sodno dvorano, spa
Mlada družina, njene naloge in značilnosti
Ko govorimo o fazi razvoja mlade družine, je treba podrobneje odvrniti na te naloge, ki jih morajo rešiti mladi zakonci. Poleg tega je treba analizirati t
Starejši moški in družina
V tej fazi razvoja družbe, človeštvo ohranja največ starih in starejših v primerjavi s prejšnjimi epohi. Njihovo število presega številčno
Atrakcija
Najbolj podrobno pojasnitev zakonov o nastanku, razvoju, stabilizaciji in propadanju čustvenih odnosov je izvedla L. Ya. Gozman v svojem delu "Psihologija čustvenega
Mehanizmi sočutja
V svoji študiji, L. Ya. Gozman dodeljuje faze razvoja čustvenih odnosov in njihovih determinantov. Dajemo svoje značilnosti. Prva faza čustvenih odnosov za gosm
Pojav ljubezni in njenih vrst
Koncept "ljubezni" je ena redkih besed, ki izražajo skoraj absolutno abstrakcijo (skupaj z "resnico", "Bog", itd.). Dejstvo, da v konceptu "ljubezni" ljudi vlagajo različne pomene, ne
Psihologi vedo malo o ljubezni, "in kaj pišemo o njej," pravi Z. Rabin, - je ustvaril najboljši pesniki in romanopisci. " Takšen koncept kot "ljubezen med moškim in žensko", v d
Pogoji za ohranjanje čustvenih odnosov
Čustveni odnosi niso konstantni in nespremenjeni, zato raziskovalci poudarjajo potrebo po razumni ureditvi odnosov v zakonu. S. D. LAPNOK.
Razloge za negativen odnos do sebe in družinskega življenja
David Bern vodi vzroke za negativen odnos do sebe in življenja, ki so "uničevalci" čustvenih odnosov. Najpogostejši med njimi: 1. Miška
Poročni profili, vrste poročenih odnosov in njihovi determinanti
Ko je Zeus in Hermes, ki morata iti v pokritost smrtnihtnikov, nas zanimajo obrobnica Viphinija, vsa vrata mesta so bila zaklenjena, nihče ni želel zaveti. Na pobočju, vzvišena
Prilagoditev zakoncev v družini
Izraz "prilagoditev" v širšem pomenu besede se razume kot prilagajanje okoliških pogojev *. Hkrati je socialna prilagoditev označena kot "kazalnik integriranega stanja
Družinske prepire
Družine so drugačne: polna in nepopolna, uspešna in neugodna itd. V nekaterih družinah je stanje mirno in dobronamerno; V drugih družinah se življenje spremeni v tok
Posebnost poročenega konflikta
V družini obstajajo kohezijske sile, ki imajo odpornost na spremembo v strukturi, in sile razgradnje, ki se potiska na spremembe. Ravnovesje obstaja v primeru, da je moč
Pojav "odpuščanja" v psihologiji poročenih odnosov
"... Cruety za tvoje sorodnike je zločin, in res smo rojeni, da se vsaka druga poškoduje? Ljudje! Smo ljudje! " Svetlana, 14 let, OMSK. Akumulacija
Čast, odpuščanje in spravo
Odpuščanje in čast. S takšno dilemo, vsaj enkrat v življenju, vsaka oseba sooča. Seveda, če ni povsem atrofija občutek samospoštovanja ali zmožnosti
Umetnost odpušča in umetnost prevzame odpuščanje
Postopek odpuščanja. Edini opis procesa odpuščanja vodi R. Enrait. V svoji hipotezi opisuje faze napredka, ki odpuščajo, ki niso togi, kar omogoča
Starševsko razmerje
Pred rojstvom otroka: psihološka značilnost Prenatalno obdobje. Dejavniki in pogoji duševnega tveganja za bodočega otroka. Porodniški kot psihološki fenomen. Družina
Pred rojstvom otroka: psihološke značilnosti predporoka
Trenutno je prenatalno obdobje duševni razvoj Samo začne preučiti. V sedemdesetih letih, italijanski psihoanalitični Silvio Pharfio utemeljitev obstoja ene več
Oblikovanje prenatalnega materinstva
A.instint materinstva. Maternični instinkt je temeljnega življenja in je namenjen orodju potomcev, skrb za njega. Očetov nagon je manj stabilen
"Tihi raj" ali "Intrauterinska vojna"?
Obstaja hipoteza, da, medtem ko je v materinem naročju, "devet mesecev smo v položaju ljubljenih in želenih bitja" * in čutijo popolno blaženost. Graham pravi tako: "Mate
Dejavniki in pogoji duševnega tveganja za prihodnji otrok
A. Mama poudarja med nosečnostjo. Čeprav je narava zagotovila sistem večstopenjske zaščite nosečnice in plod iz vpliva začasnih negativnih dejavnikov in plod
Porodništvo kot psihološki fenomen
Porodništvo je zapleten pojav, ki ima fiziološke mehanizme, evolucijsko zgodovino, kulturne in individualne značilnosti. V vsaki kulturi je celoten inštitut za materinstvo
Porodništvo: prirojeno ali pridobljeno?
Polemika okoli problema "materinega nagona" je izbruhnila v drugi polovici 20. stoletja. Nekateri so spoštovali prepričanje, da je materna naklonjenost v mnogih pogledih
Oblikovanje materinstva
D. Vinnikot piše, da je zmožnost ženske ", da je precej dobra mama" oblikovana na podlagi svojih izkušenj v interakciji s svojo mamo, v igri, v sodelovanju z malo
Starševska družina
Raziskava danes nabrala, da je družina primarni in nujni pogoj za oblikovanje materinstva. Tuji raziskovalci pod-7.
Interakcija z lastno mamo
Ta faza se začne z etrauteririnskim obdobjem razvoja in se nadaljuje skoraj vse življenje ženske. Najpomembnejši je dojenček in zgodaj starost, od tega
Aktivnost igre
Igralne dejavnosti se razlagajo v različnih psiholoških pristopov, odvisno od stališč o vlogi igre pri razvoju osebnosti (igranje osebnih konfliktov v psihoanalizi
Medicinska sestra.
V psihologiji je pomembno za žensko izkušnjo interakcije z dojenčki otroštvo* Rezultat takšnih izkušenj je poleg razvoja nekaterih veščin ravnanja
Diferenciacija motivacijske podlage mater in spolnih sferov
Z ustreznim zaključkom faze sestre vtisov stika z otrokom na taktilno sfero, ki v somatski komponenti v veliki meri sovpadajo s tistimi v spolnosti, "za
Interakcija z lastnim otrokom
Ta faza je nenavadno težko razviti vse bloke mater. Uporablja več neodvisnih obdobij. Nekatere od njih (nosečnost, porod, perio
Značilnosti razvoja materinstva v sodobnih pogojih
Danes, materinstvo, ki zaseda rahlo mesto v hierarhiji vrednot ženske, potisniti z drugimi vrednotami: Professional, iskanje materialno blaginjo, itd Zarubezhny
Družina kot osebni razvoj mikrofinanciranja
Harmoničen razvoj identitete otroka je možen v prisotnosti zdravja, opredeljen kot stanje fizičnega, duševnega in socialnega počutja. Ključ za vzgojitelje in PS
Značilnosti psiholoških in pedagoških dejavnikov otroškega izobraževanja
Na vseh stopnjah razvoja otroka v družini, tako najbolj kot njegovi starši stalni vpliv različnih dejavnikov družbenega okolja. Nekateri od njih zaposlujejo
Družinsko življenje in izobraževalne funkcije staršev
Analiza pogojev za reševanje določenega izobraževalnega problema je pogosto poenostavljena. Kot da je v naravi določen sklop urokov ali ustnih shem, ki imajo medicinsko
Specifičnost družinskega izobraževanja: pozitiven in negativen vpliv družine
Družina za otroka je kraj rojstva in glavni habitat. V družini ima zaprte ljudi, ki ga razumejo in ga vzamejo, kaj je, je zdrava ali bolna, prijazna
Vpliv družine na razvoj otrok
Pomen vpliva družinskih in družinskih povezav z oblikovanjem in razvojem otrokove osebnosti je postal očiten. "Družina in javno izobraževanje sta medsebojno, dopolnjujejo in lahko, pri določanju
Težave otrok in starševskih odnosov ter dobro počutje otroka v družini
Otrok v svojem razvoju poteka skozi določene faze, pa tudi njegovi starši, družina se bo bala ene izdajske faze za drugo, in vsaka faza ima svoje posebne naloge,
Psihični razvojni razvoj otroka in razvoja identitete
Nekateri avtorji (E. Erickson, svež) verjamejo, da narava nastanka notranjih konfliktov leži v posebnosti otrokovih izkušenj zorenja njihovih "i". Torej, ni mogoče
Predšolski v družini
Rojstvo osebe. Osebnost je človeška "jaz", ekskluzivnost, izražena tako v sposobnostih kot v moralnem videzu osebe. To je oseba, ki je vzpostavila Worldview
Nadarjen otrok v družini
Občutljivo obdobje za razvoj sposobnosti se pojavi, preden otrok gre v šolo, kjer jih bodo uporabljali strokovnjaki, tako med predšolskim in mlajšim šolskim otroštvom
Otrok v nepopolnem in mešanem družini
V. SATIR meni, da je problem nepopolne družine, da je otrok težko ustvariti celostno razumevanje moških in žensk. Preostali starš ni težko ustvariti
Fant v družini
Pomen teme "Vloga očeta in matere v fantu življenja" je še posebej velika na prelomu stoletja. Izbrišene so številne tradicije, stereotipi umrejo. Vloga človeka se sčasoma spreminja. Za
Rivalstvo otrok v družini
V psihologiji družinskih odnosov se veliko pozornosti namenja razmerju zakoncev, vzgoje enega otroka ali interakcije v velike družineToda raziskovalci obidejo problem
Psihološke značilnosti starejšega in mlajšega otroka
Razmislite o pristopu k temu vprašanju takih psihologov, kot J. Jinot, B. Spock, T. Khomenautauskas, R. Richardson, itd V starodavnih časih, ko je družba živela na hujši zack
Seksi simbolika ruske folklore
Problem odnosa tal je bil vedno pomemben na področju zakonskih razmerij. Različni avtorji, ki razmišljajo o tej temi, osredotočeni na različne strani: policole stereout
Problem plavajočih tal
Poslovni svet, svet poslovanja, tradicionalno obravnavajo moške, so aktivno in uspešno obvladali ženske. Ustvarjajo se različna gibanja, učne programe, objavljanje publikacij so natisnjene
Raziskave na podlagi spola
Koncept "spola" v psihologiji je socialno-biološka značilnost, s pomočjo katerih ljudje dajejo opredelitev pojmov "človeka" in "ženske". Ker je "Paul" BIO
Koncept življenja in spolnega scenarija
Koncept "življenjskega scenarija" je bil predstavljen v psihologijo znanega ameriškega psihoterapevta psihoanalitične smeri - Eric Berne. Vsaka oseba je še vedno v otroštvu,
Stopnje psihoseksualnega razvoja otrok
Spolni odnosi so sestavni del življenja osebe. Promocijski spolni razvoj je osnova za izgradnjo "zdravega" intimnega življenja. Oblikovanje spolnosti
Spolne motnje.
Osnova tega pristopa je trifazni model spolnih motenj: motnje, povezane z motnjami vzbujanja, kot so impotenca in zatirane ženske
Koncepti in oblike propada družinskih odnosov
Družinski odnosi so se že dolgo pojavili, in ni bilo naključje, da je mama in oče potreboval v družini. Toda na žalost družinsko življenje ni vedno vir radosti, ne more vedno vedno
Dejavniki uničujoče poroke
V sodobni evropski družini, psihološko razveza ni le razpad zakonske zveze, je destabiliziranje celotnega reševalnega stražarja. Navedite razloge za rast razveze
Faza razveza
Ločitev je smrt odnosov, ki povzroča široko paleto, vendar skoraj vedno boleče občutke. R. Kochunas v knjigi "Osnove psihološkega svetovanja" za opis razveze
Odpoved
Socialne in psihološke posledice vključujejo: □ Padec plodnosti; □ poslabšanje pogojev družinskega izobraževanja; □ Paling Performance.
Kontrolni preskusi za preverjanje znanja študentov
Preskusne naloge Tečaj "Psihologija družinskih odnosov" se lahko uporablja tako v procesu akademskega dela in za izvedbo končnih kreditnih razredov. Testi so namenjeni
Razvoj družine v zgodovini človeške družbe
Izpolnite vrzeli 1. Sphere ................. Družine, ki so neposredno povezane z zadovoljstvom določenih potreb svojih članov, se imenuje ........... ..... .. 2. D.
Življenjski cikel in osnovni družinski podsistemi
Napolnite vrzeli 1. Periodizacija ................ in ................ Vključuje potopljen položaj, družino mladoporočencev, a Družina z majhnimi otroki, družina z najstnikom, čaka
Metode družinske študije
Izpolnite vrzeli 1. Glavni diagnostični pristopi k študiji družine: ................... ("Model Mac-Masters"), ...... ..... ..... ("Tri-osna klasifikacija problematičnih družin
Oblikovanje poročenega para
Napolnite vrzeli 1. Atrakcija, ki jo doživljamo drugim ljudem, so najpogosteje povezane s takšnimi zunanjimi funkcijami, kot so ............................ ............. z nami, ....
Moralne in psihološke temelje zakonskih odnosov. Posebnost komunikacije v družini
Izpolnite vrzeli 1. Razumevanje, sočustvovanje partnerja za komunikacijo, sposobnost gledanja okoliščin z očesi sogovornika, se imenuje .................... .. 2. vzrok
Psihohigien intimne odnose
Izpolnite vrzeli 1. Po MASTERS in Johnsonu, v procesih, povezanih z Zakonom o spolu, je mogoče razlikovati 4 faze: ............. ........... . .. ............ .............
Odnosi generacij v družini
Napolnite vrzeli 1. Družina - kompleksen sistem odnosov, ki temelji na ............. ali povezanih povezavah, združuje ne samo ............... . Toda in njihovi otroci, .............
Otroški in starševski odnosi v predšolski dobi
Izpolnite vrzeli 1. Otroci, ki imajo starše, zagotavljajo trajno .............. in ................ stike, razviti .... .. ........... 2. O Walloon, faza življenja
Starševski odnos v šolski dobi
Izpolnite vrzeli 1. V skladu s psihosseksualno teorijo Z. Freuda, ......... razvoj poteka v skladu z metodo zadovoljstva ......... skozi ....... ... cone, posebnosti
Sofisticirani konflikti, njihovi vzroki in preprečevanje
Izpolnite vrzeli 1. Tipičen razlog za kršitev poročenega odnosa je ................................ 2. Sposobnost razumevanja vaših čustev je povezana z razvojem.
Spolni dimorfizem
Izpolnite vrzeli 1. V Rusiji, največja vrzel na svetu med pričakovano življenjsko dobo moških in žensk, ki je ............ .. 2. Očitno imajo ženske ustvarjalne znojenja
Premiriti pričakovanja in stopnja njihovega izvajanja - nerealizacijo v družinskem življenju
- specifičnost pretiranih pričakovanj v sodobni realnosti; - vpliv pričakovanj o razvoju čustev; - življenjske vrednosti zakoncev in tvorbo infrardečega sistema
Specifičnost komuniciranja v družini in preprečevanje poročenih konfliktov
- odprtost, dialog in izraznost družinskih komunikacij; - osebne lastnosti in položaje, ki so najpomembnejše za medosebno komunikacijo; - Porazdelitev
Psihološki popravek neorganizacije družinskih odnosov
- metode diagnostike zakonskih in starševskih odnosov; - načela pomoči družinam in korektivnim strategijam; - Etične zahteve pri delu s SES
Vprašanja za pripravo na offset
1. Razvoj odnosov z družinskimi zvezami v zgodovini človeške družbe. 2. Trendi razvoja družine v sodobnem svetu. 3. Osnovne družinske funkcije in njihove značilnosti
Proračunska institucija regije OMSK
"Center za socialno pomoč družini in otrokom (s socialnim hotelom)"
Program.
″ Priprava mladine v družinsko življenje "
Prevajalnik:
Nina Fedorovna Kareltseva,
glava ločevanja
pomoč državljanom
Življenjska situacija
Pojasnilo
V sodobni ruski družbi je Inštitut za družino in poroko podvržen krizi. Število razvez in pravno neregistrirane poroke se je dramatično povečalo, kar močno destabilizira družbene razmere in ogroža vzgojo duhovne kulture naslednjih generacij.
Zmanjšanje vloge družine v oblikovanju osebnosti je dejstvo, ki ima prostor v naši realnosti. V sodobni družbi, ločitev družin v smislu dohodka; Število razvez, ekstramaritalnih otrok, tradicionalna družinska struktura se uniči (število nepopolnih, mater, alternativnih, mejnih družin povečuje; Stare, splošno sprejete norme vedenja, narava zakonskih odnosov, odnosov med starši in otroki, se spremeni odnos do izobraževanja.
Sedanji trend je takšen, da je vedno večji del družin nepopolne družine. V veliki večini primerov so to družine matere samohranilk in ločene ženske. Eden od socialne težave sodobna družba je ločitev. Razočaranje statistike in v regiji OMSK. (Za obdobje od leta 2005 do 2008 se je število zaključenih zakonskih zvez povečalo s 8236 na 10524). Bilo je nagnjenost k povečanju števila razvez v mladih družinah in družinah z izkušnjami, več kot 20 let. V obdobju razveze zakonske zveze, družina praktično preneha opravljati svoje funkcije, otroci trpijo predvsem.
Mladi, ki vstopajo v poroko, večina od njih ni pripravljena na izpolnjevanje zakonskih in starševskih dolžnosti. To dokazuje nadaljnje povečanje razvez, konfliktov v distribuciji moči v družini, nezmožnost mladih zakoncev, da gospodarstvo, utaje od izvajanja starševskih funkcij, rast neuspehov iz novorojenčkov, manifestacije agresije na njihovo lastne otroke.
Za oblikovanje pozitivnih izkušenj na tem področju odnosov se prizadevanja družine ne zgodi vedno dovolj, zato je treba razsvetliti mlade na področju družinskega življenja, aktivno sodelovanje pri tej dejavnosti institucij, ki zagotavljajo družbene in izobraževalne storitve, kakor tudi pri udeležbi javnosti. Za najstniške in mladinske starosti je značilna tvorba ideoloških položajev in vrednotnega orientacije osebe, vključno z - usmerjenost za stabilno in uspešno družino, za odgovorno starševstvo in vrednote družinskega življenja. Zato je pomembno obvestiti mlade in mladostnike o družbenih vlogah zakoncev pri ustvarjanju družine, da bi oblikovali pozitiven odnos do družine in idej o tem kot družbeno pomembno vrednost.
Da bi povečali pomen družine, propaganda "vzorca" življenjskega sloga, preprečevanje družinskih prikrajšanih strokovnjakov v regiji OMSK "Center za socialno pomoč družine in otroci (s socialnim hotelom)" organizirano preventivno delo z Generacija prihodnjih zakoncev na njihovi psihološki priprava na prihodnje družinsko življenje. Glede na pomembnost zgoraj navedenega, strokovnjakov iz Oddelka za pomoč državljanom v težkem življenjskem stanju razvil program "Priprava mladinskega življenja."
Pomemben element priprave mladih v družinsko življenje je razvoj kulture spolnih odnosov, oblikovanje rastline za ohranjanje zakonske zveze v zakonu, celovitosti in modrosti fiziološke in moralne, duhovne enotnosti zakoncev .
Pripravljenostza poroko - integralna kategorija, vključno s celotnim kompleksom vidiki, pri oblikovanju dejavnosti programa: \\ t
Pripravljenost na medosebno komunikacijo in sodelovanje.
Oblikovanje določenega moralnega kompleksa je pripravljenost osebe, da prevzame nov sistem odgovornosti v zvezi s svojim zakonskim partnerjem, prihodnjimi otroki. Oblikovanje tega vidika bo po našem mnenju povezan z razdelitvijo vlog med zakoncema.
Sposobnost predanosti v zvezi s partnerjem. Sposobnost, da takšen občutek je v ustreznih dejavnostih, ki temelji predvsem na lastnostih in lastnostih altruizma ljubeče osebe.
Prisotnost lastnosti, povezanih z penetracijo v notranji svet osebe, je poudarek kompleksen. Pomen tega vidika je povezan z dejstvom, da poroka v naravi postane resnično psihološka zaradi prefinjenosti osebe kot osebe. V zvezi s tem se je vloga psihoterapevtske funkcije poroke povečala, katerih uspešno izvajanje prispeva k razvoju sposobnosti empatije, v čutil v čustvenem svetu partnerja.
Visoka estetska kultura čustev in osebnostnega vedenja.
Sposobnost reševanja konfliktov na konstruktiven način, sposobnost samozadovoljstva lastne psihe in vedenja. Sposobnost konstruktivnega reševanja medosebnih konfliktov, uporaba njih za razvoj medosebnih odnosov zakoncev se šteje, da je odločilna v procesu medsebojne prilagoditve mladoporočencev.
Program služi kot faza seznanjanja mladih s konceptom "družine", njegovih značilnosti in značilnosti, pa tudi pridobivanje zanesljivih in potrebnih informacij o družinskih odnosih, na načelih izgradnje uspešne družine, pridobivanje in oblikovanje pozitivnih izkušenj Komuniciranje, interakcija z nasprotnim spolom, razvoj komunikacijske tolerance. Med udeleženci razreda se ne pripravljajo samo na prihodnost odraslo življenježivijo svoje vznemirljive situacije že v občinstvu, ki jih jemljejo igralne igreah te ali druge družbene vloge. Funkcije poveljnika hkrati so pomagati med izvedenimi trki in pri usklajevanju etičnih in psiholoških poudarkov.
Za mlade na stopnji priprave na družinsko življenje, vprašanja ljubezni, prijateljstva, psihologije moških in žensk, spolnih odnosov, spolnega vstopa, družinskih razmerij (konfliktov v družini in načine njihovega dovoljenja, tedna in praznikov družinskega življenja, Razmerje generacij z družino, izobraževanje otrok, zgodnje poroke).
Namenprograms. : izobraževanje kulture poročevalskih odnosov, oblikovanje pozitivnega odnosa do družine kot ključne vrednosti.
Naloge:
dvignite stopnjo ozaveščenosti mladih o gradnji porok in družinskih razmerij ter psiholoških značilnosti prihodnje vloge v družini;
prispevati k oblikovanju aktivnega in odgovornega položaja v zvezi s prihodnjim družinskim življenjem
prispevati k oblikovanju spretnosti pozitivne medosebne komunikacije, duhovnega in moralnega spolnega odnosa;
olajšati oblikovanje udeležencev bolj realistično razumevanje družinskega življenja, ki daje informacije o imenovanju družine, njegove starostne krize in prisotnosti notranjih pravil;
razširiti znanje v družinskih odnosih;
naučite se zmožnosti reševanja konflikta s konstruktivnim načinom (brez uporabe nasilja);
povečanje vrednosti očetovstva in materinstva v mlade;
oblikujejo občutek odgovornosti za ljubljene;
razviti sposobnost udeležencev programa, da vidijo možnost njihovega prihodnjega življenja, da oblikujejo življenjske cilje;
motivirati udeležence nadaljnje delo Samo-razvoj.
raziščite današnje ideje o družini 16-letne mladine.
Pričakovani rezultati:
povečanje usposobljenosti udeležencev programa o vprašanju družinskih zakonskih odnosov;
oblikovanje odgovornosti, pripravljenosti posameznika, da sprejme nov sistem odgovornosti v zvezi s svojim zakonskim partnerjem, prihodnjimi otroki;
asimilacija s strani udeležencev programa družbenih norm in standardov odnosov, vključno s poliranjem;
oblikovanje odgovornega položaja pri ustvarjanju družine;
razvoj sposobnosti, da se ustrezno odzivajo v kriznih razmerah;
motivacija udeležencev vaje za nenehno dopolnjujejo svoje znanje o posebnosti družinskega življenja;
razvoj komunikacijskih sposobnosti udeležencev;
pozicioniranje psihološke pomoči med prebivalstvom kot način za ohranjanje harmoničnih družinskih razmerij.
Ravni zavedanja.
Obnašanje v konfliktu.
Komunikacijska strpnost.
Oblikovanje motivacije za ustvarjanje zdrava družina in osebni razvoj.
Skupina je dokončana na podlagi izobraževalna ustanovaObstajajo tudi glavni dogodki. Razredi naj bi potekali 1 čas na teden, poklic je zasnovan za eno akademsko. Trajanje programa je šest mesecev. Program je namenjen za 20 razredov (21 ur). Optimalno število udeležencev v razredu je 20 ljudi.
Ciljna skupina:Fantje in dekleta od 16 do 20 let.
Glavne faze izvajanja programa:
1. Organizacijski.
2. Osnovna.
3. končno (1 lekcija).
1. faza - Organizacijska. Delo se izvaja na pogojih dela na podlagi izobraževalne ustanove, je izbrana sestava skupine. Program ima celovito naravo in vključuje vključevanje številnih strokovnjakov, v tem primeru strokovnjake za ločevanje pomoči državljanom v težkih življenjskih razmerah (psiholog, seksolog, pravni svetovalec). On nadzira delo vodje oddelka. V prvi fazi se diagnostični ukrepi izvajajo za delo, da bi dobili informacije o osebnih značilnostih udeležencev. Da bi preučili oceno mladih moških in deklet, se kot prihodnji zakonci in starši uporabljajo naslednje diagnostične tehnike:
- "Preskusni zemljevid vrednotenja pripravljenosti na družinsko življenje", i.f. UNDA, ki pomaga ugotoviti pripravljenost prihodnjih zakoncev za opravljanje družinskih funkcij;
Vprašalnik "oddajanje družinskih odnosov poroke." Ker so posamezni strokovnjaki vključeni v izvajanje programa, se lahko diagnostične tehnike uporabijo po lastni presoji, glede na potrebo in primernost.
Glavna faza- izvajanje glavnih dejavnosti programa. Program vsebuje kompleks dopolnilnih dejavnosti za dva glavna bloka: "Spolni in etična in psihološka pripravljenost za poroko" in "umetnost, da je družina." Vključuje psihološko usposabljanje mladih v družinsko življenje, ozaveščenost o socialno-pravnih vprašanjih, starševskih, zakonskih odnosih. Razredi izvajajo psihologi, pravni svetovalci, seksolog. Vsak poklic ima določeno temo in namen. Sprva potekajo razredi, na katerih se razkrijejo takšni pojmi, kot so družina, ljubezen, ljubezen, sočutje, prijateljstvo. Program ima teme, namenjene študiji značilnosti identitete, komuniciranje z drugimi, razvoj samozavesti, socialne vloge in pomen vodenja v družini, se upoštevajo strategije vedenja v konfliktnih razmerah. Poleg tega program vključuje razrede, da se prepreči nasilje v družini, uporaba nenasilnih metod izobraževanja v družini. Izvajanje tega programa bo potekalo v obliki predavanja, seminarjev in praktičnih vaj. Razredi potekajo v obliki usposabljanj, igranja vlog, pogovorov, razprav, poslovnih iger.
Na zadnji lekciji Diagnoza se izvaja za določitev stopnje ozaveščenosti udeležencev v programu, oblikovanje določenih veščin.
Tematski programski načrt
|
N p / n |
Predmet |
Število razredov |
Oblika |
Odgovoren |
|
Oddelek I. Družinska socializacija in etična in psihološka pripravljenost za poroko ″ Daljšen odnos " |
||||
|
1 |
Pričakovanja in zahteve za mlade v družinskem življenju. Portret idealnega človeka in popolne ženske |
1 (2 uri) |
Diagnostika. Praktična lekcija z elementi usposabljanja, |
Psiholog |
|
2 |
"Trap" ljubezen |
1 |
Informacijski pogovor |
Psiholog |
|
3 |
Družina z mojimi očmi. |
1 |
Delavnica delavnice |
Psiholog |
|
4 |
Pripravljenost za poroko in družinsko življenje. |
1 |
Predavanje z elementi usposabljanja, razprava |
Psiholog |
|
5 |
Značilnosti psihologije moških in žensk. |
1 |
Praktična lekcija |
Psiholog |
|
6 |
Psihoseksualni razvoj v mladosti starosti (lekcija za mlade moške). |
1 |
Predavanje |
Seksolog |
|
7 |
Odgovoren odnos do reproduktivnega zdravja dekleta |
1 |
Praktične lekcije |
Psiholog, sexolog zdravnik |
|
8 |
Načrtovanje družine. Pripravljenost za materinstvo in očetovstvo. |
1 |
Praktična lekcija z elementi igranja vlog |
Psiholog |
|
9 |
Pravna podlaga za poroko |
1 |
igralne igre |
pravni svetovalec |
|
10 |
Civilne poroke, njihove pozitivne in negativne strani. |
1 |
Praktični razredi, z elementi razprave |
Pravni svetovalec |
|
Oddelek II. Umetnost je družina
|
||||
|
11 |
Moški in ženske v družini. Ločevanje vlog v družini. |
1 |
|
Psiholog |
|
12 |
Prefinjena združljivost. |
1 |
Praktična lekcija |
Psiholog |
|
13 |
Stopnje razvoja družine in krize družinskega življenja. |
1 |
Predavanje z elementi usposabljanja, |
Psiholog |
|
14 |
Konfliktne razmere v družini. Nasilje v družini. |
1 |
Predavanje z elementi usposabljanja, |
Psiholog |
|
15 |
Razvezo kot socialno-psihološki fenomen. |
1 |
Predavanje z elementi usposabljanja, |
Psiholog, pravna oseba |
|
16 |
Vloga družine pri oblikovanju otrokove osebnosti. |
1 |
Praktična lekcija |
Psiholog |
|
17 |
Otroški in starševski odnos. |
1 |
Praktična lekcija |
Psiholog |
|
18 |
Gospodarske in gospodarske sfere družinskih razmerij. |
1 |
Praktična lekcija |
Psiholog |
|
19 |
Vloga družinskih tradicij |
1 |
Praktična lekcija z elementi razprave in pogovora |
Psiholog |
|
20 |
Končna lekcija. |
1 |
Pogovor, praktična lekcija, Diagnostika |
Psiholog |
|
Skupaj:20 lekcij, 21 ur | ||||
Načrt upravljanja programa
1 block.
Lekcija 1. Čakajoča in zahteve za mlade do družinskega življenja "Razmerje z močnostjo". Portret idealnega človeka in popolne ženske
1. Srečanje s skupino. Cilji sporočil in ustreznost razredov v tej smeri.
2. Diagnostika ("Pripravljenost na preskusne kartice za družinsko življenje", i.f. Yunda, ki pomaga ugotoviti pripravljenost prihodnjih zakoncev za opravljanje družinskih funkcij, vprašalnik "ideja o poročnih-družinskih odnosih").
3. Odpiranje pogovora na temo "Kaj je družina?"
4. Praktična naloga: Skupinsko ustvarjanje kolaže na temo "Kako predstavljam svoje prihodnje družinsko življenje."
5. Informacijsko sporočilo "Značilnosti opazovalnega obdobja".
6. Vadite "nepričakovani znanci".
7. Praktična naloga: Priprava seznama lastnosti "pravega" človeka in žensk. Razprava o dobljenih rezultatih. Anketa na temo "Kakovostna oseba v družini".
8. Mini predavanje na temo satelitskega satelitskega satelitskega modela.
9. Povzetek "Kako doseči družinsko srečo?"
Lekcija 2.. ″ Pasti "ljubezen
1. Informacijski blok. Ljubezen. Ljubezen. Kulturo njihove manifestacije.
2. Praktična naloga. Naredite seznam osebnih lastnosti prihodnjega satelitskega življenja.
3. "Brainstorming". Približno ugotovite glavne motive, vzroke zgodnjih zakonskih zvez.
4. Povzetek.
Lekcija 3.Družina z mojimi očmi.
1. Cilji sporočil razredov.
2. "Družina - kot razumem." Polnjenje obrazca, razprava v skupini.
3. "trčenje pravil". Igranje situacije.
4. "Družinska pravila". Mini predavanje.
4. Približajte rezultate.
Oglejte si 4. Pripravljenost za poroko in družinsko življenje
1. Igra za poznavanje.
2. Vmesna diagnostika "Preskusni zemljevid pripravljenosti za družinsko življenje", vprašalnik "Predložitev družinskih razmerij poroke."
3. Pogovor na temo "Pogovor o družini ...."
4. Skupinsko delo: iskanje in analiza dejavnikov, potrebnih za ustvarjanje zdrave družine.
5. Praktična naloga za pripravo seznama dolžnosti za hišo, tako za svojega moža kot za njegovo ženo. Razprava o dobljenih rezultatih.
6. Povzetek.
Lekcija 5.Značilnosti moške in ženske psihologije.
1. Informacijski blok "moškost in ženskost."
2. Ustvarjanje "dveh svetov".
3. Praktična naloga: Mladi moški in dekleta morajo ustvariti kolaž na temo "Človek in ženska".
4. Razprava "Kakšne so podobnosti in razlike med moškim in žensko in kako biti skupaj."
5. Povzetek, razmislek.
Lekcija 6. Psihoseksualni razvoj v mladostni starosti.
1. Ritualni pozdravi.
2. Informacije o "preprečevanju tveganega vedenja pri mladih"
3. Praktična naloga.
4. Informacijski blok "Posledice spolnih sorodnikov".
5. Povzetek. Specialistični nasvet.
Lekcija 7. Odgovorni odnos do reproduktivnega zdravja.
1. Informacijsko sporočilo na temo.
2. Razprava skupine.