Kaj je uporabna geologija. Uporabljena geologija "(PGL). Strokovni predmeti

Poklic geologa ni le zelo zanimiv, ampak tudi izjemno koristen za družbo in ključno dejavnost človeštva. Delo geologov, najprej. Sestavljen je na iskanju mineralov. In proizvodnjo nafte, plina, premoga itd. Rešuje usodo celotnega gospodarskega položaja države. Zato se kvalificirani geologi cenijo z zlato težo.

Zdaj dobite izobraževanje v posebni geologiji ni težko, vendar je konkurenca za eno mesto precej visoka, ker je po prejemu diplome možnost, da dobite visoko plačevanje in perspektivno delo In to veliko prosilcev razumejo.

Posebna geologija na univerzi gre v ločeno smer, ki je v klasifikaciji navedena kot posebnost 05.04.01 geologija.

Set na univerzah o geologiji se izvaja na podlagi polnega sekundarnega izobraževanja in kvalifikacij, ki jih bodo študenti prejeli na koncu študija, bo strokovnjak. To označuje geologijo posebne kode, in sicer drugi šifrirani par številk.

Da bi tožeča stranka vpisana v posebnost geologijo, je dolžan opraviti obvezen državni izpit v treh predmetih: matematika (mora biti specializirana tema), ruski jezik, računalniška tehnologija ali fizika ali kemijo ( Ta postavka je izbrati univerzo). Po ruskih univerzah, da postane študent s posebno geologijo, morate imeti prehodno kroglo na EGE s 60 in 93.

Za to specialnost je 3 vrste izobraževanja:

• Polni delovni čas. Po prejemu polnim delovnim časom je čas učenja 5 let;
• Ekstramuralna. Predlaga neodvisna študija Izpit in prehod izpitov in testov na univerzi o programih Trajanje usposabljanja na odsotni obliki 6 let;
• Polni delovni čas. Ta oblika izobraževanja vključuje kombiniranje študij z delom in obiskom razredov na prostem urniku. V tem primeru bo obdobje usposabljanja 6 let.

Posebna geologija - univerze

Danes 26 univerz proizvajajo strokovnjaki v smeri "geologije". V Moskvi, najbolj prestižne izobraževalne ustanove, ki jih objavijo geologi, verjamejo:

• Moscow. državna univerza poimenovana po Lomonosovem;
• Ruska država Geološka raziskovalna univerza, imenovana po Sergo Ordzhonikidze.

Univerza v Lomonosovem zagotavlja 180 proračunskih mest za geologe in geološko raziskovalno univerzo Sergo Ordzhonikidze - 25 sedežev.

Delo v posebni geologiji

Posebna geologija, ki dela:

• Laboratorijski pomočnik;
• Tehnik;
• Geolog;
• Vodilni geolog;
• Paleontolog;
• Topografa;
• Geochemist.

In to ni popoln seznam poklicev, ki jih diplomanti lahko zasedajo posebno geologijo. Položaj in plačilo dela, najprej, bo odvisna od neposrednega znanja in strokovnosti zaposlenega.

Odobreno.

vrstni red Ministrstva za šolstvo

in znanost Ruska federacija

Zvezni izobraževalni standard države

Visokošolsko izobraževanje v posebnosti

21.05.02 Uporabna geologija

(Specialistična raven)

I.

Ta zvezni državni izobraževalni standard višja izobrazba Predstavlja kombinacijo zahtev, ki se zahtevajo pri izvajanju glavnih strokovnih izobraževalnih programov visokošolskega izobraževanja - posebnih programov v posebnosti 21.05.02 Uporabljena geologija (v nadaljnjem besedilu program specialista, posebnost).

II. Uporabljajo okrajšave

V tem zveznem izobraževalnem standardu države se uporabljajo naslednja zmanjšanja:

OK - komunikacijske kompetence;

OPK - splošne strokovne kompetence;

PC - strokovne kompetence;

PSK - strokovne usposobljene kompetence;

GEF v zveznem izobraževalnem standardu države visokega šolstva;

omrežni obrazec - Omrežna oblika izobraževalnih programov.

III. Značilna posebnost

3.1. Pridobivanje izobraževanja v okviru programa strokovnjaka je dovoljeno le v izobraževalni organizaciji visokošolskega izobraževanja (v nadaljnjem besedilu - organizacija).

3.2. Usposabljanje v specialističnem programu v organizaciji se izvaja v polnim delovnim časom, s krajšim delovnim časom in korespondenčne oblike usposabljanja.

Osebno in odsotnost, se lahko usposabljanje izvaja pod pogojem prosilcev v organizacijah, povezanih z kompleksom mineralnih virov, ali v organizacijah, ki se ukvarjajo z izobraževalnimi dejavnostmi v okviru te posebnosti.

Obseg strokovnega programa je 300 kreditnih enot (v nadaljnjem besedilu Z.E.) Ne glede na obliko uporabljenega usposabljanja izobraževalne tehnologije, izvajanje specialističnega programa z uporabo omrežnega obrazca, izvajanje strokovnega programa za posamezni kurikulum, vključno s pospešenim učenjem.

3.3. Trajanje pridobivanja izobraževanja po programu specialista:

v polnim delovnim časom, vključno s prazniki, ki so bili na voljo po prehodu državnega končnega certificiranja, ne glede na uporabljene izobraževalne tehnologije, 5 let. Program strokovnega programa v rednem izobraževanju, ki se izvaja v enem študijskem letu, je 60 Z.;

v delu notranje ali korespondenčne oblike usposabljanja, ne glede na uporabne izobraževalne tehnologije, se povečuje za najmanj 6 mesecev in ne več kot 1 leto (po presoji organizacije), v primerjavi z obdobjem pridobivanja izobraževanja za polno Čas učenja. Znesek specializiranega programa za eno akademsko leto v smernem času ali korespondenčne oblike usposabljanja ne sme biti več kot 75 z.;

pri usposabljanju na posameznem kurikulumu, ne glede na obliko usposabljanja, ni več vzpostavljeno za pridobitev izobraževanja, ustanovljenega za ustrezno obliko usposabljanja, temveč na usposabljanju na individualnem načrtu oseb z omejene značilnosti Zdravje se lahko poveča za njihovo željo po ne več kot 1 leto v primerjavi z datumom izobraževanja za ustrezno obliko usposabljanja. Obseg strokovnega programa za eno študijsko leto pri usposabljanju na posameznem kurikulumu ne more biti več kot 75 z.e.

Poseben izraz za pridobitev izobraževanja in obsega specialističnega programa, ki se izvaja v enem šolskem letu, v smernih ali korespondenčnih oblikah usposabljanja, ki ga organizacija neodvisno določi v rokih, ki jih določa ta klavzula.

3.4. Pri izvajanju strokovnega programa ima organizacija pravico uporabiti e-učenje in oddaljene izobraževalne tehnologije.

Pri usposabljanju invalidov bi morale e-učenje in oddaljene izobraževalne tehnologije predvideti možnost prejemanja informacij v obrazcih, ki so jim na voljo.

3.5. Izvajanje strokovnega programa je možno z uporabo omrežnega obrazca.

3.6. Izobraževalne dejavnosti v okviru strokovnega programa se izvajajo v državnem jeziku Ruske federacije, razen če lokalni regulativni akt Organizacije ni drugače določeno drugače.

IV. Strokovne značilnosti

Diplomanti, ki so obvladali strokovni program

4.1. Področje poklicnih dejavnosti diplomantov, ki so obvladali program specialitet, vključujejo področja znanosti, tehnologije in tehnologij, ki zajemajo sklop težav, povezanih z razvojem baze mineralnih virov, ki temelji na študiji Zemlje in podzemlja Za namen napovedovanja, iskanja, raziskovanja, delovanja trdnih, tekočih in plinastih mineralov, inženirskih in geoloških raziskovanj za zadovoljevanje potreb goriva, metalurške, kemične industrije, potreb kmetijstva, gradnje, ocenjevanja ekološkega stanja ozemlja .

4.2. Predmeti poklicnih dejavnosti diplomantov, ki so obvladali strokovni program, so:

mineralne naravne vire (trdne kovine, nekovinske, tekoče in plinaste), metode za iskanje in raziskovanje;

tehnologija proučevanja kristalov, mineralov, kamenja, trdnih, tekočih in plinastih mineralnih depozitov, geoloških formacij, zemeljske skorje, litosfere in planeta Zemlja kot celota;

tehnika in tehnologija geološke, mineraloške, geokemične, hidrogeološke, inženirske geološke kartiranje in kartiranje;

tehnologije napovedi, geološka in ekonomska ocena ter delovanje mineralnih depozitov;

tehnika in tehnološka proizvodna dela na odprtih in podzemnih rudnikih, kariere, rudnikih, iskanju, raziskovanju in operativnih vrtinah;

geografski informacijski sistemi - tehnološke raziskovalne tehnologije;

okoljske funkcije litosfere in ekološkega stanja rudarskih območij uporabe podtaljevanja.

4.3. Vrste poklicne dejavnosti, na katere se pripravljajo diplomanti, ki so obvladali program specialista:

proizvodnja in tehnološka;

projekt;

raziskave;

organizacijski in vodstveni.

Posebne specializacije, za katere so diplomanti, ki so obvladali strokovni program, se pripravljajo:

specializacija n 1 "Geološka raziskava, iskanje in raziskovanje trdnih mineralnih depozitov";

specializacija n 2 "Iskanje in raziskovanje podzemne vode in inženirstva in geoloških raziskav";

specializacija N 3 "Geologija nafte in plina";

specializacija N 4 "Uporabljena geokemija, mineralogija, Petrologija".

Pri razvoju in izvajanju strokovnega programa se organizacija osredotoča na posebno vrsto poklicne dejavnosti, na katero se specialist pripravlja in izbere specializacijo, ki temelji na potrebah trga dela, raziskav in materialnih in tehničnih virov organizacije.

4.4. Diplomant, ki je obvladal strokovni program, je pripravljen rešiti naslednje strokovne naloge:

v skladu z vrsto (vrsta) poklicnih dejavnosti, ki (ki) je osredotočena na specialistični program:

oblikovanje tehnološki procesi o študiji naravnih objektov na fazah regionalne geološke študije, iskanja, raziskovanja in razvoja mineralnih depozitov;

rešitev proizvodnje, znanstvene in proizvodne probleme na področju geološkega, geofizikalnega, geokemičnega, ekološkega in geološkega dela, mize, laboratorijskih in analitičnih študij;

izkoriščanje sodobnega polja in laboratorijske opreme in naprav;

registracija primarne geološke, geološke in geokemične, geološke in geofizikalne in geološke in geološke in okoljske dokumentacije na terenu, testiranje tal in zelenjavne plasti, kamnine in minerali na površini, odprtih in podzemnih mineralov in vodnjakov, površinske in podzemne vode in Ojačilni zrak;

vodenje računovodstva za opravljeno delo in ocenjevanje njihove gospodarske učinkovitosti;

vodenje predelave, analize in sistematizacije polja in polja geoloških, geofizikalnih, geokemičnih, okoljskih in geoloških informacij z uporabo sodobnih metod svoje avtomatizirane zbirke, shranjevanje in predelavo;

razvoj metodoloških dokumentov na področju geološkega, iskanja, raziskovanja, operativnega dela, geološke in ekonomske ocene objektov za uporabo podzemlja kot del ustvarjalnih ekip;

izvajanje ukrepov za varno izvajanje geološkega raziskovanja in varstva osebja in. \\ T ambient. na vseh stopnjah proizvodnje;

projektne dejavnosti:

izvajanje znanstvenih in tehničnih projektov na področju geološkega, geokemičnega in okoljskega kartiranja ozemelj, napovedovanja, iskanja, raziskovanja, razvoja, geološke in gospodarske in okoljske presoje mineralov, kot tudi predmetov, povezanih s podzemnimi strukturami;

raziskovalna dela na področju racionalne uporabe mineralnih objektov, spremljanje onesnaženja ozemelj iz kompleksov mineralnih surovin in zaščito geološkega okolja kot del ustvarjalnih ekip;

pregled raziskovalnega in oblikovalskega dela na področju geologije, geokemije, geološke in industrijske ekologije mineralov v sestavi ustvarjalnih ekip in neodvisno;

delo razvoja kompleksnih geoloških in genetskih, napovedanih in geoloških in industrijskih modelov depozitov, polj, enot trdnih mineralov;

izvajanje razvoja in preučevanja inovativnih projektov;

pripravo geoloških, metodoloških in proizvodnih in tehničnih delov projektov za dejavnosti industrijskih oddelkov v sestavi proizvodnih ekip in neodvisno;

razvoj tehnologije za vodenje geološkega in filmskega ustvarjanja, iskanja in raziskovanja na mineralnih predmetih in pripravo geološke naloge za njihovo ravnanje;

določajo naloge in izvajanje raziskovalnih polj, polja, laboratorijskih in tolmaških dela na področju geologije, geofizike, geokemije in geološke in industrijske ekologije kot del ustvarjalnih ekip in neodvisno;

analiziranje in povzetek rezultatov raziskav z uporabo sodobnih dosežkov znanosti in tehnologije, naprednih domačih in tujih izkušenj v geologiji, geofiziko, geokemiji in geološki in industrijski ekologiji;

Študija sodobnih dosežkov znanosti in tehnologije, naprednih domačih in tujih izkušenj na področju geologije, geofizike, geokemije, geološke in industrijske ekologije, metodologije iskanj, raziskovanja in geološke in ekonomske ocene mineralnih depozitov;

izvajanje eksperimentalnega modeliranja naravnih procesov in pojavov sodobna pomeni zbiranje in analiziranje informacij;

priprava delov poročil, pregledov in publikacij o raziskovalnem delu kot del skupin in neodvisno;

ocena gospodarske učinkovitosti raziskovalnih in raziskovalnih in industrijskih dela na področju geologije, geokemije, geološke in industrijske ekologije, metod iskanja in raziskovanja mineralnih depozitov;

izvajanje usposabljanja in predavanj, magistrskih razredov, seminarjev, znanstvenih in tehničnih konferenc, predstavitev, priprava in urejanje znanstvenih in učnih publikacij;

načrtovanje in organiziranje delovnega in delovnega razmerja v skupini, ob upoštevanju tehničnih, finančnih in človeških dejavnikov;

načrtovanje in organiziranje raziskav, znanstvenega in industrijskega področja, komercialne, pisalne, laboratorijske, analitične dela na področju geologije, geokemije in geološke in industrijske ekologije;

izvajanje spremljanja skladnosti z ugotovljenimi zahtevami varnosti in zaščite dela, obstoječih norm in pravil v geološkem raziskovanju;

opravljanje tehnične in ekonomske analize, geološkega in filmskega ustvarjanja, iskanja in raziskovanja ter sprejemanja odločitev o upravljanju;

vaja strokovno izobraževanje V skladu s programi usposabljanja in preusposabljanja zaposlenih v državnih rudarskih in geoloških službah in organih zveznega davčnega inšpektorata Rusije.

v skladu s specializacijo:

napoved, ki temelji na analizi geološke situacije. Verjetno industrijsko vrsto mineralov, oblikovanje ugodnih meril za njegovo lokacijo in dodeljevanje obetavnega območja za nadaljnje delo;

priprava neodvisno in v skupini projektov o geološkem raziskovanju na različnih fazah študija in v različnih objektih;

geološko kartiranje, iskanje, ocenjevanje in raziskovanje dela v različnih krajinskih geografskih razmerah;

oblikovanje lokacije rudnikov, vodnjakov;

izbira vrste, metode preskušanja (navadne, geokemične, mineraloške, tehnološke) in metode njihove analize za preučevanje komponent naravnega okolja, vključno s skalami in minerali, pri reševanju kartiranja, iskanja, iskanja, raziskovanja, tehnologije za razvoj in predelava mineralnih surovin;

ocenjevanje napovedanih sredstev in štetje staležev trdnih mineralnih surovin;

analiza, sistematizacija in interpretacija inženirskih in geoloških in hidrogeoloških informacij;

načrtovanje in organizacija inženirstva in geoloških in hidrogeoloških raziskav;

modeliranje eksogenih geoloških in hidrogeoloških procesov;

priprava inženirskih in geoloških in hidrogeoloških raziskovalnih programov, gradbenih kartic in geoloških in hidrogeoloških razmer;

ocena inženirskih in geoloških in hidrogeoloških pogojev za različne vrste gospodarska dejavnost;

izvajanje izračunov hidrogeoloških parametrov in stabilnosti struktur v zvezi z razvojem negativnih eksogenih geoloških procesov;

napoved hidrogeoloških in inženirskih in geoloških procesov ter ocenjevanje natančnosti in zanesljivosti napovedi;

ocena natančnosti in natančnosti hidrodinamičnih in inženirskih in geoloških napovedi

izvajanje iskanja in raziskovanja nafte, plina, plina kondenzata;

predelava in interpretacija odprtja globokih vodnjakov geoloških kosov;

interpretacija hidrodinamičnih študij vodnjakov in rezervoarjev za ocenjevanje kompleksnih značilnosti rezervoarjev in najlepše cone vrtin;

ločitev zbiralnih pasem in fluidovoparjev v odprtih kosih kosov, v Seizmoproprofili, kartiranje naravnih rezervoarjev in naftnih in plinskih pasti;

izvajanje vrednotenja virov in štetja zalog nafte, gorljivih plinov, plinskega kondenzata;

izvajanje geološke podpore za razvoj naftnih in plinskih polj;

uporaba znanja fizikalno-kemijske mehanike za izvajanje tehnoloških procesov za zbiranje in pripravo izdelkov iz naftnih in plinskih polj;

izvajanje okoljskega pregleda projektov, zbiranje okoljskega potnega lista, ocenjevanja, preprečevanja okoljske škode v proizvodnih obratih in odpravo njenih posledic;

orientacija B. sodobno stanje svetovno gospodarstvo, ki ocenjuje vlogo nafte in plina v njenem razvoju;

izvajanje terenske študije magmatskih in metamorfnih kompleksov, matic metasomatskih pasem, izbor materiala za laboratorijske raziskave kamnin;

izvajanje diagnoze mineralov, kamenja in rud z uporabo sodobnih raziskovalnih metod;

posest sodobne metode predelava, sistematizacija in interpretacija petrokemičnih podatkov, vključno z uporabo programske opreme;

na podlagi zbranih dejstev, da se sklepi o poreklu in pogojih oblikovanja magmatskih, metamorfnih in metasomatskih kamnin, opredelitev priključitve teh pasem in mineralov;

obdelavo geokemičnih podatkov z izgradnjo specializiranih zemljevidov, kosi in modelov litra, hidro, atmosfere in biogeokemičnih halois;

interpretacija podatkov izotopske geokemije za vzpostavitev starosti kamnin, kompleksov, kot tudi identifikacijskih vezi kamnin in mineralov z verjetnimi rudnimi viri;

uporaba poznavanja metod mineralnega in geokemičnega in mineralnega in tehnološkega kartiranja v praktičnem delu.

V. Zahteve za rezultate razvoja programa Specialist

5.1. Zaradi razvoja specializiranega programa je treba diplomanti oblikovati splošne kulturne, splošne strokovne, strokovne in strokovne specializirane kompetence.

5.2. Diplomant, ki je obvladal strokovni program, mora imeti naslednje splošne kulturne kompetence:

sposobnost abstraktnega razmišljanja, analize, sinteze (OK-1);

pripravljenost za ukrepanje v nestandardnih situacijah, prenašajo socialno in etično odgovornost za sprejete odločitve (OK-2);

pripravljenost za samorazvoj, samorealizacijo, uporaba ustvarjalnega potenciala (OK-3);

sposobnost uporabe temeljev filozofskega znanja, analizirati glavne faze in vzorce zgodovinskega razvoja za ozaveščanje o družbenem pomenu svojih dejavnosti (OK-4);

sposobnost uporabe osnove gospodarskega znanja pri ocenjevanju učinkovitosti rezultatov dejavnosti na različnih področjih (OK-5);

sposobnost komuniciranja v ustnih in pisnih oblikah v ruskih in tujih jezikih za reševanje medosebnih in medkulturnih problemov interakcij (OK-6);

sposobnost samoorganizacije in samoizobraževanja (OK-7);

sposobnost uporabe splošnega znanja na različnih področjih dejavnosti (OK-8);

sposobnost ohranjanja ustrezne ravni fizične sposobnosti za zagotovitev polne socialne in poklicne dejavnosti (OK-9);

sposobnost uporabe tehnik prve pomoči, metode zaščite v pogojih izredne razmere (OK-10).

5.3. Diplomant, ki je obvladal strokovni program, mora imeti naslednje splošne strokovne kompetence:

sposobnost reševanja standardnih nalog poklicnih dejavnosti na podlagi informacij in bibliografske kulture z uporabo informacijskih in komunikacijskih tehnologij ter ob upoštevanju osnovnih informacijskih varnostnih zahtev (OPK-1);

pripravljenost za komuniciranje v ustnih in pisnih oblikah v ruskih in tujih jezikih za reševanje nalog poklicnih dejavnosti (OPK-2);

pripravljenost za vodenje ekipe na področju njihovih poklicnih dejavnosti, dopuščanja socialnih, etničnih, sponk in kulturnih razlik (OPK-3);

sposobnost navigacije v osnovnih določbah ekonomske teorije, jih uporablja, ob upoštevanju značilnosti tržnega gospodarstva, neodvisno iskanje dela na trgu dela, posedovanje metod ekonomske ocene znanstvenih raziskav, intelektualno delo (OPK-4 );

sposobnost organiziranja vašega dela, neodvisno ocenjevanje rezultatov njihovih dejavnosti, lastništva spretnosti neodvisno delo, tudi na področju znanstvenih raziskav (OPK-5);

pripravljenost za ravnanje neodvisno ali kot del znanstvene iskalne skupine, izvajanje posebnih sredstev in metod za pridobitev novega znanja (OPK-6);

razumevanje narave in pomena informacij pri razvoju sodobne informacijske družbe, ozaveščenosti o nevarnosti in grožnjah, ki izhajajo v tem procesu, skladnost z osnovnimi zahtevami za varnost informacij, vključno z varstvom državnih skrivnosti (OPK-7);

uporabo osnovnih metod, metod in sredstev pridobivanja, shranjevanja in obdelave informacij, prisotnosti računalniških znanj kot sredstvo za upravljanje informacij (OPK-8);

lastništvo glavnih metod varovanja proizvodnega osebja in javnosti iz možnih posledic nesreč, nesreč, naravne nesreče (OPK-9).

5.4. Diplomski, ki je obvladal strokovni program, mora imeti strokovne kompetence, ki ustrezajo oblike (vrste) poklicnih dejavnosti, ki (ki) je osredotočena na program strokovnjaka:

proizvodne in tehnološke dejavnosti: \\ t

pripravljenost za uporabo teoretičnega znanja pri izvajanju proizvodnje, tehnoloških in inženirskih študij v skladu s specializacijo (PC-1);

sposobnost izbire tehničnih sredstev za reševanje običajnih problemov in spremljanje njihove uporabe (PC-2);

sposobnost izvajanja geoloških opazovanj in izvedejo svojo dokumentacijo o študijskem objektu (PC-3);

sposobnost zavezujoče svoje pripombe na terenu, pripraviti sheme, zemljevide, načrte, geološke kože (PC-4);

sposobnost izvajanja geološke in ekonomske ocene predmetov študija (PC-5);

sposobnost izvajanja geološkega nadzora kakovosti vseh vrst dela geološke vsebine na različnih fazah študija posebnih predmetov (PC-6);

pripravljenost za uporabo pravil za zagotavljanje varnosti tehnoloških procesov, kot tudi osebje pri izvajanju dela v terenskih pogojih, rudarskih podjetij, ribičev in laboratorijev (PC-7);

pripravljenost za uporabo osnovnih načel racionalna uporaba naravni viri varstvo okolja (PC-8);

projektne dejavnosti:

sposobnost priprave in usklajevanja geoloških nalog za razvoj projektnih odločitev (PC-9);

pripravljenost za uporabo poznavanja metod za oblikovanje polja in miza geološko raziskovanje, ki izvaja inženirske izračune za izbiro tehničnih sredstev v svojem ravnanju (PC-10);

sposobnost izvajanja tehničnih izračunov za projekte, tehnične in gospodarske in funkcionalne analize učinkovitosti projektov (PC-11);

raziskovalna dejavnost:

sposobnost vzpostavitve odnosa med dejstvi, pojavi, dogodki in oblikovanjem znanstvenih nalog na njihovi splošni ravni (PC-12);

sposobnost učenja, kritično oceniti znanstvene in znanstvene in tehnične informacije domačih in tujih izkušenj na področju raziskav geološke smeri (PC-13);

sposobnost načrtovanja in izvajanja analitične, imitacije in eksperimentalne študijekritično ocenjuje rezultate raziskav in sklepov (PC-14);

sposobnost vodenja matematičnega modeliranja procesov in predmetov, ki temeljijo na standardnih paketih avtomatiziranega oblikovanja in študij (PC-15);

sposobnost priprave podatkov za pripravo pregledov, poročil in znanstvenih publikacij (PC-16);

organizacijske in upravljavske dejavnosti:

sposobnost določitve vrednotenja osnovnih proizvodnih virov (PC-17);

sposobnost organiziranja dela izvajalcev, iskanje in sprejemanje odločitev o upravljanju na področju organizacije dela in standardizacije, pripravljenost, da je vodja (PC-18);

sposobnost tehnične dokumentacije za izvajanje tehnološkega procesa (delovne urnike, navodila, načrte, ocene, aplikacije, oprema), kot tudi uveljavljena poročila o odobrenih oblikah (PC-19);

sposobnost analize stroškov in rezultatov dejavnosti proizvodnih enot, ocenjevanja in iskanja poklicnih dejavnosti potrebne določbe virov (PC-20).

5.5. Diplom, ki je obvladal strokovni program, mora imeti strokovne usposobljene kompetence, ki izpolnjujejo specializacijo specializacije specializacije:

specializacija n 1 "Geološki pregled, iskanje in raziskovanje trdnih mineralov":

sposobnost napovedovanja na podlagi analize geološke situacije je verjetno industrijski tip minerala, oblikovanje ugodnih meril za njegovo ugotovitev in dodelijo obetavna področja za nadaljnje delo (PSK-1.1);

sposobnost, da se samostojno in kot del ekipnih projektov za raziskovanje na različnih fazah študija in na različnih predmetih (PSK-1.2);

sposobnost izvajanja geološkega kartiranja, iskanja, vrednotenja in raziskovanja v različnih krajinskih in geografskih razmerah (PSK-1.3);

sposobnost oblikovanja lokacij rudarskih območij, vodnjakov, da izvedejo svojo dokumentacijo (PSK-1.4);

sposobnost izbire vrst, metod testiranja (navadnih, geokemičnih, mineraloških, tehnoloških) in metod njihove analize za preučevanje komponent naravnega okolja, vključno s skalami in minerali, pri reševanju vprašanj kartiranja, iskanj, raziskovanja, tehnologije za Razvoj in predelava mineralnih surovin (PSK-1.5);

sposobnost ocenjevanja napovedanih sredstev in štetjem staležev trdnih mineralnih depozitov (PSK-1.6);

specializacija N 2 "Iskanje in raziskovanje podzemne vode in inženirstva in geoloških raziskav": \\ t

sposobnost analize, sistematizacije in interpretacije inženiringa in geoloških in hidrogeoloških informacij (PSK-2.1);

sposobnost načrtovanja in organiziranja inženirskih in geoloških in hidrogeoloških študij (PSK-2.2);

sposobnost simulacije eksogenih geoloških in hidrogeoloških procesov (PSK-2.3);

sposobnost priprave inženirskih in geoloških in hidrogeoloških raziskovalnih programov, gradnjo kartic inženirskih in geoloških in hidrogeoloških pogojev (PSK-2.4);

sposobnost ocenjevanja inženirskih in geoloških in hidrogeoloških pogojev za različne vrste gospodarskih dejavnosti (PSK-2.5);

sposobnost izračunanja hidrogeoloških parametrov in stabilnosti struktur v zvezi z razvojem negativnih eksogenih geoloških procesov (PSK-2.6);

sposobnost napovedovanja hidrogeoloških in inženirskih in geoloških procesov ter ocenjevanje natančnosti in natančnosti napovedi (PSK-2.7);

sposobnost ocenjevanja natančnosti in natančnosti hidrodinamičnih in inženirskih in geoloških napovedi (PSK-2.8);

specializacija N 3 "Geologija nafte in plina": \\ t

sposobnost iskanja in raziskovanja nafte, plina, plinskih kondenzata (PSK-3.1);

sposobnost obdelave in interpretacije geoloških kosov, odprtih z globokimi vodnjaki (PSK-3.2);

sposobnost interpretacije hidrodinamičnih študij vodnjakov in rezervoarjev za oceno kompleksnih značilnosti rezervoarjev in najlepših con Wells (PSK-3.3);

sposobnost dodelitve zbiralnih pasem in fluidooporjev pri razkrivanju razkritih vodnjakov, v Seizmoproprifillesu, na naravnih rezervoarjih in naftnih in plinskih pastih (PSK-3.4);

sposobnost ocenjevanja virov in izračunavanje rezerv nafte, gorljivih plinov, kondenzata plina (PSK-3.5);

sposobnost izvajanja geološke podpore za razvoj naftnih in plinskih polj (PSK-3.6);

pripravljenost za uporabo znanja fizikalno-kemijske mehanike za izvajanje tehnoloških procesov za zbiranje in pripravo izdelkov iz naftnih in plinskih polj (PSK-3.7);

sposobnost izvajanja okoljskega strokovnega znanja projektov, pripraviti okoljski potni list, oceniti, preprečiti okoljsko škodo na proizvodni objektih in odpraviti njene posledice (PSK-3.8);

sposobnost navigacije v trenutnem stanju svetovnega gospodarstva, da oceni vlogo nafte in plina v svojem razvoju (PSK-3.9);

specializacija N 4 "Uporabljena geokemija, mineralogija, Petrologija": \\ t

sposobnost izvedbe terenske študije magmatskih in metamorfnih kompleksov, biletri metasomatskih kamnin, izberite Material za laboratorijske raziskave kamnin (PSK-4.1);

sposobnost diagnosticiranja mineralov, kamnin in rudov z uporabo sodobnih raziskovalnih metod (PSK-4.2);

posedovanje sodobnih metod predelave, sistematizacije in interpretacije petrokemičnih podatkov, vključno z uporabo programskih orodij (PSK-4.3);

sposobnost na podlagi zbranih dejstev za pripravo zaključkov o poreklu in pogojih oblikovanja magmatskih, metamorfnih in metasomatskih kamnin, zaznavanje vezi teh pasem in mineralov (PSK-4.4);

sposobnost obdelave geokemičnih podatkov z izgradnjo specializiranih zemljevidov, kosov in modelov litical, hidro, atmosfere in biogeokemičnih haloisov, kot tudi na podlagi njihove razlage za dodelitev obetavnih področij za nadaljnje delo (PSK-4.5);

sposobnost interpretacije podatkov izotopske geokemije za vzpostavitev starosti rock, kompleksov, kot tudi identifikacijo vezi kamnin in mineralov z verjetnimi viri tvorbe rude (PSK-4.6);

sposobnost uporabe znanja o metodah mineralnih-geokemičnih in mineralnih in tehnoloških kartic v praktičnem delu (PSK-4.7).

5.6. Pri razvoju specializiranega programa, vseh splošnih kulturnih, splošnih strokovnih, strokovnih kompetenc, povezanih z vrstami poklicnih dejavnosti, ki so osredotočeni na strokovni program, pa tudi strokovne specializirane kompetence, povezane z izbrano specializacijo, vključeni v sklop zahtevanih Rezultati razvoja strokovnega programa.

5.7. Pri razvoju specializiranega programa ima organizacija pravico dodati niz kompetenc diplomantov, pri čemer upošteva smer strokovnega programa za določena področja znanja in (ali) vrste (vrste) programa ali specializacije Program.

5.8. Pri razvoju specialističnega programa, zahteve za učne rezultate za posamezne discipline (module), prakse organizacije vzpostaviti neodvisno ob upoštevanju zahtev ustreznih zglednih osnovnih izobraževalnih programov.

VI. Zahteve za strukturo programa strokovnjaka

6.1. Vključuje obvezen del (osnovni) in del, ki ga sestavljajo udeleženci izobraževalni odnosi (različica). To zagotavlja možnost izvajanja programov specializacije, ki imajo različne specializacije v okviru ene specialnosti.

6.2. Program strokovnjaka je sestavljen iz naslednjih blokov:

Blok 1 "Disciplina (moduli)", ki vključuje discipline (module), povezane z osnovnim delom programa, in disciplino (moduli), povezane z njenim variaktivnim delom.

Blok 2 "Praksa, vključno z raziskovalnim delom (NIR), ki je v celoti povezana z osnovnim delom programa.

Blok 3 "Državna končna certificiranje", ki se v celoti nanaša na osnovni del programa in se zaključi z dodelitvijo kvalifikacij, določenih na seznamu specialitet in navodil za pripravo visokošolskega izobraževanja, ki ga je odobrilo Ministrstvo za šolstvo in znanost Ruske federacije.

Struktura strokovnega programa

6.3. Discipline (moduli) in prakse, ki se nanašajo na osnovni del strokovnega programa, so obvezni za razvoj študenta ob upoštevanju specializacije programa, ki ga obvladuje. Niz disciplin (modulov) in praks, povezanih z osnovnim delom strokovnega programa, organizacija določa neodvisno v znesku, ki ga določa ta GEF, ob upoštevanju ustreznega (ustreznega) približnega (približno) glavnega (osnovnega) izobraževalnega (izobraževalnega) ) Programi (programi).

6.4. Discipline (moduli) na filozofiji, zgodovini, tujem jeziku, življenjska varnost se izvajajo v okviru osnovnega dela bloka 1 "disciplina (modulov)" strokovnega programa. Obseg, vsebino in postopek za izvajanje teh disciplin (modulov) se organizacija določi neodvisno.

6.5. Discipline (moduli) v fizični kulturi in športu se izvajajo znotraj:

osnovni del bloka 1 "disciplina (modulov)" strokovnih programov v količini najmanj 72 akademskih ur (2 z.e.) v rednem učenju;

izbirne discipline (moduli) v količini najmanj 328 akademskih ur. Ti akademski urami so obvezni za razvoj in v Z.E. Ne prenese.

Discipline (moduli) v fizični kulturi in športu se izvajajo na način, ki ga predpisuje organizacija. Za invalide in invalide organizacija vzpostavlja poseben postopek za razvoj disciplin (modulov) v fizični kulturi in športu, ob upoštevanju njihovega zdravja.

6.6. Discipline (moduli), povezane z variaktivnim delom strokovnega programa, se določijo s specializacijo strokovnega programa. Nabor disciplin (modulov), povezanih s spremenljivim delom specializiranega programa, organizacija določa neodvisno v znesku, ki ga določa ta GEF. Po izbiri specializacije študenta programa postane sklop ustreznih disciplin (modulov) obvezen za razvoj študenta.

6.7. V Blok 2 "Praksa, vključno z raziskovalnim delom (NIR), vključuje izobraževalno in proizvodnjo, vključno z vnaprejšnjo diplomo, praktiki.

Vrsta učne prakse:

praksa za prejemanje osnovnih strokovnih znanj in spretnosti, vključno s primarnimi veščinami in raziskovalnih veščin.

Vrsta industrijske prakse:

praksa, da prejemajo strokovne spretnosti in izkušnje poklicnih dejavnosti.

Metode za izvajanje izobraževalnih in proizvodnih praks: \\ t

stacionarno;

izhod.

Izvedena je predhodna praksa za izvajanje diplomskih kvalifikacij in je obvezna.

Pri razvoju specializiranih programov organizacija izbere vrste praks, odvisno od vrste (vrst) dejavnosti, na katerih je program strokovnjaka in specializacije usmerjen. Organizacija ima pravico zagotoviti druge vrste praks v specialističnem programu poleg uveljavljenega GEF v.

Izobraževalne in (ali) proizvodne prakse se lahko izvajajo v strukturnih oddelkih organizacije.

Izbira praks za prakse za invalide se opravi ob upoštevanju zdravstvenega stanja študentov in zahtev glede razpoložljivosti.

6.8. V bloku 3 "Državni končni certifikat" vključuje zaščito končnega kvalificiranega dela, vključno s pripravami za postopek zaščite in zaščite, kot tudi pripravo na dostavo in prehod izjeme izpit (če je organizacija vključila državni izpit v sestavi državni končni certifikat).

6.9. Pri razvoju specializiranega programa študija zagotavlja možnost razvoja disciplin (modulov) po izbiri, vključno z posebni pogoji Invalidi in invalidi, v višini najmanj 30 odstotkov variaktivnega dela bloka 1 "disciplina (modulov)".

6.10. Število ur, dodeljenih razredu predavanj, na splošno, v bloku 1 "disciplina (moduli)" ne sme biti več kot 50 odstotkov skupnega števila ur revizijskih razredov, dodeljenih za izvajanje tega bloka.

VII. Zahteve za pogoje izvajanja

Specialistični programi

7.1. Zahteve na ravni sistema za izvajanje programa strokovnjaka.

7.1.1. Organizacija bi morala imeti materialno in tehnično osnovo, ki izpolnjuje sedanja ognjevarna pravila in standarde ter zagotavlja vse vrste disciplinskega in interdisciplinarnega usposabljanja, praktičnega in raziskovalnega dela študentov, ki jih določa kurikulum.

7.1.2. Vsak študent v celotnem obdobju usposabljanja je treba zagotoviti posamezen neomejen dostop do enega ali več elektronskih knjižničnih sistemov (elektronske knjižnice) in elektronskega informacijskega in izobraževalnega okolja organizacije. Elektronski knjižnični sistem ( digitalna knjižnica) in elektronsko informacijsko in izobraževalno okolje bi morali zagotoviti možnost dostopa do študije kjerkoli, v katerem dostop do internetnega informacijskega in telekomunikacijskega omrežja (v nadaljnjem besedilu: internetno omrežje), tako na ozemlju organizacije kot zunaj nje.

Elektronske informacije in izobraževalno okolje Organizacije bi morale zagotoviti:

dostop do učnega načrta, delovnih programov disciplin (modulov), praktik, na izdaja sistemov elektronskih knjižnic in elektronskih izobraževalnih virov, določenih v delovnih programih;

zaklepanje izobraževalni procesrezultati vmesnega certificiranja in rezultati razvoja glavnega izobraževalnega programa;

izvajanje vseh vrst razredov, postopke za ocenjevanje učnih rezultatov, katerih izvajanje je opredeljeno e-učenje, daljinske izobraževalne tehnologije;

oblikovanje elektronskega portfelja usposabljanja, vključno z ohranjanjem dela študentov, pregledov in ocen teh del na delu vseh udeležencev v izobraževalnem procesu;

interakcija med udeleženci izobraževalnega procesa, vključno s sinhrono in (ali) asinhrono interakcijo prek internetne mreže.

Delovanje elektronskega informacijskega in izobraževalnega okolja zagotavlja ustrezna sredstva informacijske in komunikacijske tehnologije ter kvalifikacije delavcev, ki uporabljajo in ga podpirajo. Delovanje elektronskega informacijskega in izobraževalnega okolja mora biti v skladu z zakonodajo Ruske federacije.

7.1.3. V primeru strokovnega programa v omrežnem obrazcu bi bilo treba zahteve za izvajanje strokovnega programa zagotoviti s kombinacijo logističnih in izobraževalnih in metodoloških podpornih sredstev, ki jih zagotavljajo organizacije, ki sodelujejo pri izvajanju strokovnega programa v omrežnem obrazcu .

7.1.4. V primeru strokovnega programa o uveljavljenem postopku, določenem na uveljavljeni način v drugih organizacijah, je treba oddelek ali druge strukturne delitve zahtev organizacije za izvajanje strokovnega programa zagotoviti s kombinacijo virov teh organizacij.

7.1.5. Kvalifikacije vodilnih in znanstvenih in pedagoških delavcev organizacije morajo biti v skladu z značilnostmi kvalifikacij, določenimi v enotnem imenik delovnih mest menedžerjev, strokovnjakov in zaposlenih, oddelka "Kvalificirane značilnosti delovnih mest menedžerjev in strokovnjakov za visoko strokovno in dodatno strokovno izobraževanje", ki jih je odobrilo red Ministrstva za zdravje in socialni razvoj 11. januarja 2011 n 1n (ki ga je Ministrstvo za pravosodje Ruske federacije 23. marca 2011, registracija N 20237), in strokovnih standardov (če obstajajo).

7.1.6. Delež rednih znanstvenih in pedagoških delavcev (v tistih, ki so dane številnim stopnjam), mora biti vsaj 50 odstotkov skupnega števila znanstvenih in pedagoških delavcev organizacije.

7.2. Zahteve za kadrovske razmere za izvajanje programa strokovnjaka.

7.2.1. Izvajanje strokovnega programa zagotavljajo upravljavski in znanstveni in pedagoški delavci organizacije, pa tudi osebe, ki sodelujejo pri izvajanju strokovnega programa o civilnem postopku.

7.2.2. Delež znanstvenih in pedagoških delavcev (v tistih, ki so dane številnim stopnjam) z izobraževanjem, ki je bil izobražen s profilom discipline (modula), v skupnem številu znanstvenih in pedagoških delavcev, ki izvajajo strokovni program, mora biti vsaj 70 odstotkov.

7.2.3. Delež znanstvenih in pedagoških delavcev (v tistih, ki so jih dali celoštevilske obrestne mere), ki imajo stopnjo (vključno z znanstveno diplomo, ki je dodeljena v tujini in priznana v Ruski federaciji) in (ali) znanstveni naziv (vključno z znanstvenikom, pridobljenim v tujini in priznan v Ruska federacija), v skupnem številu znanstvenih in pedagoških delavcev, ki izvajajo specialistični program, mora biti vsaj 60 odstotkov.

7.2.4. Delež delavcev (v integriranih vrednostih stopenj) iz števila menedžerjev in zaposlenih organizacij, katerih dejavnosti so povezane s poudarkom (profilom) specialističnega programa (ki imajo izkušnje na tem strokovnem področju vsaj 3 leta ) V skupnem številu zaposlenih, ki izvajajo strokovni program, mora obstajati vsaj 5 odstotkov.

7.2.5. Do 10 odstotkov skupnega števila učiteljev, ki imajo diplomo in (ali) znanstvenega naslova, lahko nadomestijo učitelji, ki imajo izkušnje s praktičnim delom na tem področju na položajih menedžerjev ali vodilnih strokovnjakov za več kot 10 let.

7.3. Zahteve za materialno in tehnično in metodološko podporo strokovnega programa.

7.3.1. Posebni prostori morajo biti izobraževalne občinstvo za vodenje vrste predavanja, seminarskih razredov, oblikovanje predmeta (delo tečaja), skupinsko in individualno posvetovanje, tekoče kontrolo in vmesno certificiranje, pa tudi prostore za samostojno delo in prostore za shranjevanje in preventivno opremo za usposabljanje. Posebni prostori morajo biti opremljeni s specializiranim pohištvom in tehnično sredstvo Učenje učenja, da predloži veliko informacij o usposabljanju občinstva.

Za predavanje vrste, se na voljo predstavitvena oprema in izobraževalni in vizualni priročniki, ki zagotavljajo tematske ilustracije, ki izpolnjujejo vzorne discipline (module), delavcev kurikulum Discipline (moduli).

Seznam logistike, potrebnih za izvajanje strokovnega programa, vključuje laboratorije, opremljene z laboratorijsko opremo, odvisno od stopnje njegove kompleksnosti. Posebne zahteve za logistično in poučevanje in metodološko podporo se določijo v zglednih osnovnih izobraževalnih programih.

Prostori za samostojno delo študentov morajo biti opremljeni z računalniško opremo s sposobnostjo povezovanja z internetom in dostopom do elektronskega informacijskega in izobraževalnega okolja organizacije.

V primeru e-učenja, daljinske izobraževalne tehnologije je dovoljeno nadomestiti posebej opremljene sobe z njihovimi virtualnimi kolegi, ki učencem omogočajo, da raziščejo spretnosti in spretnosti, ki jih opravljajo poklicne dejavnosti.

V primeru neuporabe v organizaciji elektronskega knjižničnega sistema (elektronska knjižnica) mora biti knjižni sklad opremljen s tiskarskimi publikacijami vsaj 50 izvodov vsakega od glavnih literaturnih vprašanj, navedenih v delovnih programih disciplin (modulov), Prakse in najmanj 25 kopij dodatne literature o 100 študentih.

7.3.2. Organizacijo je treba zagotoviti potreben sklop licenc programska oprema (Sestavek je določen v delovnih programih disciplin (modulov) in je predmet letne posodobitve).

7.3.3. Elektronski knjižnični sistemi (elektronska knjižnica) in elektronska informacijska in izobraževalna okolja bi morala nuditi hkraten dostop vsaj 25 odstotkov študentov v okviru strokovnega programa.

7.3.4. Študent mora biti zagotovljen z dostopom (oddaljenim dostopom), tudi v primeru uporabe e-učenja, oddaljenih izobraževalnih tehnologij, sodobnih strokovnih podatkovnih baz in referenčnih sistemov informacij, katerih sestava je določena v delovnih programih disciplin (moduli) in je predmet letne posodobitve.

7.3.5. Študenti iz ljudi s posebnimi potrebami je treba zagotoviti natisnjene in (ali) elektronske izobraževalne vire v oblikah, ki so prilagojene njihovim omejitvam zdravja.

7.4. Zahteve za finančne pogoje za izvajanje strokovnega programa.

7.4.1. Finančna podpora za izvajanje strokovnega programa je treba izvesti v višini temeljnih regulativnih stroškov, ki jih je določilo Ministrstvo za šolstvo in znanost Ruske federacije za zagotavljanje javnih storitev na področju izobraževanja za to stopnjo izobrazbe in Smer priprave, ob upoštevanju korektivnih koeficientov, ki upoštevajo posebnosti izobraževalnih programov v skladu z metodologijo za določanje regulativnih stroškov za zagotavljanje javnih storitev za izvajanje izobraževalnih programov visokošolskega izobraževanja v specialitetah (področja priprave ) in razširjene skupine specialitet (smeri priprave), ki jih je odobril sklep Ministrstva za šolstvo in znanost Ruske federacije 30. oktobra 2015 N 1272 (ki ga je ministrstvo za pravosodje Ruske federacije 30. novembra 2015, \\ t Registracija N 39898).

Med geološkimi vedami je veliko različnih smeri. Članek bo govoril o geologiji nafte in plina. to. uporabna znanost. Njegova naloga je preučiti kemijske in fizikalne lastnosti plina, nafte, njihovih depozitov, depozitov, kolektorskih rezervoarjev, pnevmatik, organske geokemije.

General.

Priprava strokovnjakov na področju geologije nafte in plina se izvaja na univerzah, specializiranih za študij rudarske in naftne in plinske industrije. Tečaj, imenovan "uporabljena geologija", je namenjena tudi proučevanju procesov akumulacije in migracije ogljikovodikov, študije osnovnih zakonov lokacije naftnih in plinskih polj.

Olje je beseda, ki izvira iz arabskega nitchant (prevedena - za izbruh). Ker je v državi Pennsylvania, je ameriški podjetnik vrtil naftno dobro in ljudi razumel pomen proizvodnja nafte, \\ t Geologi so zainteresirani za eno vprašanje: kje potrebujete ta podjetja?

Iskreni čas, veliko različnih teorij je bilo predlaganih pod pogoji za oblikovanje naftnih depozitov, napovedovanje pogojev za odkrivanje njenih zalog. Znanost uporabne geologije se je začela razvijati, kar ne izgubi ustreznosti in se ne ukvarja ne le na področju proizvodnje nafte, temveč plinske industrije.

Katere discipline se preučujejo?

Preučevanje te posebnosti se učenci potopijo v svet zanimivih teorij, od katerih je eden antiklina. Ona privlači precej dolgo in resno pozornost. Antiklinalna teorija izvira še pred prvo naftno dobro izvrtano. Toda danes ni izgubila pomembnosti. Teorija gre za odvisnost od naftnih depozitov in zložljivosti antiklina. Poleg tega študenti raziskujejo kemijo nafte in plina, njihove kemične sestave in metode analize. V učnem procesu se preučujejo viri toplote in toplotnega toka zemljišča, magnetizem kamnin in mineralov. Prihodnji strokovnjaki morajo imeti lastno znanje na področju podzemnih voda in metodah za študij, pa tudi vprašanja odstranjevanja odpadkov v deželi zemlje.

Ta znanost študira močno domačo surovino bazo in razvoj proizvodnje nafte in plina. Izobraževalne in metodološke koristi zagotavljajo priložnost za učenje teoretičnih vprašanj geoloških procesov, fizikalno-kemijske lastnosti Nafta in plin, kot tudi vprašanja, povezana z tvorbo depozitov in njihovo namestitev. Poleg tega obvezno stanje je prisotnost praktičnega dela: laboratorij in testno delo Glede na geologijo nafte in plina. Posebna pozornost v procesu učenja se ta posebnost izplača temeljnim disciplinam, saj brez temeljev, kot veste, bo hiša znanja krhka. Praviloma, uporabljena geologija je mogoče preučiti kot obrazec za učenje s polnim delovnim časom Tako v nenavzovanju.

Kakšne sposobnosti bodo diplomanti v lasti?

Katere priložnosti dajejo uporabno geologijo kot posebnost? Kaj je? Priprava strokovnjakov v tej specializaciji, prevajalniki programov usposabljanja zagotavljajo, da bodo univerzitetni diplomanti na področju geologije nafte in plina lastnik metod iskanja in raziskovanja (geoloških in geofizikalnih) naftnih in plinskih polj, razvoj in načela gradnje dinamičnih in statističnih modelov Prikaz depozitov surovin ogljikovodikov. Rudarski inženirji so diplomanti geoloških fakultet na specializaciji "uporabne geologije".

Kdo dela po prejemu diplome?

Rudarski inženirji sodelujejo v ekspedicijah in geoloških raziskovalnih delih, raziskavah in projektnem delu pri rudarstvu nafte in plina, pri spremljanju razvoja depozitov. Takšni strokovnjaki lahko izvajajo geofizikalne in geološke študije na terenu, izvajajo geološko utemeljitev razvoja na terenu, ocenjujejo vire in rezerve mineral. Preučujejo pasme zbiralcev nafte in plina ter lahko ponovno ustvarijo starodavne pogoje, pod katerimi so nastale naftne in plinske bazene. Gre za rudarske inženirje, ki določajo tehnologijo vrtanja in rudarskega dela. Vsa ta znanja in spretnosti so prihodnji strokovnjaki, ki jih prejmejo na geološki posebnosti "uporabljena geologija".

Kaj je ta posebnost in kako se razlikuje od splošne geologije?

Ko se specializira za geologijo nafte in plina, nato preučite posebno področje proizvodnje znanosti in materiala, povezano z industrijskim razvojem in delovanjem naftnih in plinskih polj. To velja tako za Sushi kot Aquatorium. Predmeti poklicne dejavnosti takega strokovnjaka so neposredni depoziti nafte in plina, kot tudi plin kondenzat.

Splošna geologija Študije kompleksa struktura zemljišča In celo drugi planeti sončnega sistema, glavne vzorce razvoja in oblikovanje geoloških teles, temeljnih načel in osnovnih metod geoloških raziskav.

Zato, če vas zanima proizvodnja plina in nafte, je vredno izbirati univerzi, ki nosi ime "gora". Uporabljena geologija preučuje tudi na univerzah s posebnim imenom specializacije: "Nafta in plin".

Stopnjo poučevanja

Praviloma, visoko usposobljeni učitelji delajo na takih univerzah, z visokim odstotkom profesorstva, znanega v geoloških skupnostih znanstvenikov.

Danes ima večina geoloških fakultet sodoben material in tehnične podlage, ki vam daje priložnost, da rešite ultra-komunalne naloge na področju iskanja, raziskovanja, ocenjevanja nafte in plina potenciala ter geoekoloških problemov. V procesu učenja v specialnosti "uporabljena geologija" ("geologija nafte in plina") uporablja najnovejše računalniške tehnologije, in učenci sami imajo priložnost delajo na profesionalnih delovnih postajah, obvladajo specializirane programske programske pakete svetovnega nafte in izvajalci plina.

Kaj študirajo geodezijo?

Ta znanost prihaja iz globoke antike. Ime ima grško poreklo. V starih časih je študirala zemljo, ki jo je delila na koordinatni sistem. Sodobna znanost Geodezija je povezana s študijem umetnih satelitov, uporabo elektronskih naprav, naprav in računalnikov, da določijo položaj predmeta na površini zemlje. Preučuje oblike tega predmeta, njegovo velikost. Zato je ta znanost v tesnem odnosu z matematiko, zlasti geometrijo in fiziko. Naloga takega strokovnjaka je oblikovanje koordinatnega sistema in izgradnjo geodetskih omrežij, ki vam omogočajo, da določite položaj točk na površini našega planeta.

Zaposlitev

Na splošno so vse posebne geološke fakultete prestižne. Zanimiva je študija geologija. In takšna specializacija kot uporabna geologija in geodezija vam omogoča, da dobite zaposlitev v vodilnih največjih domačih naftnih in plinskih družbah in v tujini. Strokovne dejavnosti diplomantov se pogosto izvajajo v akademskih in oddelčnih raziskovalnih organizacijah. Ti strokovnjaki so povpraševanje v geoloških raziskovalnih in rudarskih podjetij, drugačne vrste (višje, sekundarne posebne in srednje splošne) institucije izobraževalnega sistema.

Kvalificirani strokovnjaki so vedno v povpraševanju v upravljanju aparatov, v regijah, kjer se ukvarjajo z vprašanji baze mineralnih virov, kot tudi pri upravljanju in oddelkih za uporabo podzemlja. Poleg tega mnogi diplomanti delajo v institucijah, povezanih z hidrogeološkimi vprašanji, inženirstvom in okoljskimi nalogami. Delajo v organizacijah, ki vodijo k raziskovanju in delovanju podzemne vode, njihovo zaščito pred izčrpanostjo in onesnaževanjem. Mnogi strokovnjaki delajo v podjetjih, ki sodelujejo pri oblikovanju in raziskovanju dela v gradbeništvu.

Opis

Pri izbiri korespondenčne ali večerne oblike razvoja programa bodo prihodnji strokovnjaki v šestih letih obvladali:

• orientacija lokacije, določitev koordinat geoloških predmetov, vodnjakov in gorskih vadb;
• ukrepanje za varno delo na področju geo-širjenja;
• kartiranje in zmanjšanje z vidika geološke vsebine;
• razvoj ukrepov za zaščito geološkega okolja;
• izvajanje diagnoze nafte, kamnin, mineralov, naravna voda, mineral in plin;
• Štetje staležev in ocenjevanje preostalih virov nafte, mineralov in plina;
• nadzor skladnosti s pravili, zahtevami in standardi, ki so potrebni za razvoj depozitov;
• opredelitev perspektivnega prostora in parcel, ki izvaja iskanje in ocenjevanje mineralov;
• predelava in sistematizacija pridobljenih podatkov in rezultatov z uporabo sodobnih računalniških tehnologij;
• izvajanje geoloških raziskav v laboratorijih in na terenu;
• pravila za izbiro opreme in tehnologij za izvajanje gorskih, geofizikalnih in vrtalnih del;
• priprava depozitov za predelavo.

Koga delajte

Strokovnjaki bodo lahko dobili službo na področju geologije: geocryolog, geolog ali geochemist. Neustrezne povezave tega profila s študijem okolja omogočajo poklicne dejavnosti kot okoljezem. Rudarska podjetja pogosto razglasijo konkurenčen izbor geologa na področju rudarskih in obveščevalnih mineralov. Ta posebnost je zelo povpraševanje v Rusiji, zlasti v regijah, ki se ukvarjajo s področjem naftnih, mineralnih in plinskih polj. Obseg pridobljenega znanja zadostuje tudi za izvajanje. znanstveno delo. Da bi to storili, se lahko diplomant naseli na enem od raziskovalnega inštituta ali univerze.