Rectorul Academiei Farmaceutice de Stat Perm. Academia Farmaceutică de Stat Perm. Elevii despre procesul educațional de la pfa

Academia are licență de la Serviciul Federal de Supraveghere a Educației și Științei pentru dreptul de a desfășura activități educaționale în domeniul învățământului profesional superior, postuniversitar și suplimentar din data de 05.03.2013 Nr. 0560 și certificat de acreditare de stat din data de 02. /05/2015 Nr.1186 (valabil până la 5 februarie 2021) pentru dreptul de a elibera acte de învățământ eliberate de stat absolvenților care au promovat certificarea finală de stat. La Academie se desfășoară activități educaționale în limba de stat Federația Rusă.

Academia Farmaceutică de Stat Perm (FSBEI HE PGFA a Ministerului Sănătății din Rusia) este una dintre cele două instituții de învățământ superior independente de profil farmaceutic, conducând școli de educație farmaceutică profesională, oferind formare și formare avansată pentru specialiști în domeniul farmaciei în diverse variabile. forme de educație pentru 60 de regiuni din Rusia și 16 țări străine Africa de Nord și Centrală, Orientul Mijlociu și Asia de Sud-Est.

Absolvenți ai Academiei munca în domeniul creației productie industrialași fabricarea farmaceutică a medicamentelor, controlul calității, organizarea aprovizionării populației cu medicamente, supravegherea farmaceutică, analize chimice, fizico-chimice și chimice criminalistice. Structura modernă a Academiei cuprinde 5 facultăți (formarea preuniversitară a tinerilor, învățământul cu frecvență, învățământul prin corespondență, formarea cetățenilor străini, învățământul profesional suplimentar); 21 de catedre (dintre care 14 sunt conduse de doctori în științe și profesori); stagiu, studii superioare, studii doctorale; Consiliul de disertație; biblioteca stiintifica; 8 laboratoare de cercetare, Centru regional (educativ și metodologic) de diagnosticare analitică a stupefiantelor și substanțelor psihotrope (NS și PT); Centrul regional de testare din Roszdravnodzor pentru standardizarea și controlul calității medicamentelor; Centru regional pentru distrugerea NS și PV; 3 farmacii educaționale și industriale, o clinică dentară, un centru de cercetare și educație, un centru de învățământ la distanță etc.

Aproximativ 4.000 de studenți, peste 200 de stagiari și 50 de studenți absolvenți studiază la Academie cu normă întreagă și cu jumătate de normă. Aproximativ 2,5 mii de specialişti în farmacie practică sunt pregătiţi anual în cadrul unor programe suplimentare de educaţie profesională peste 500 de persoane studiază la facultatea de formare preuniversitară a tinerilor. De la înființarea universității, au fost pregătiți peste 25 de mii de specialiști cu studii superioare farmaceutice, aproximativ 300 de maeștri în farmacie pt. țări străine, peste 25 de mii de specialiști în farmacie practică și-au îmbunătățit calificările, peste 20 de mii de oameni au finalizat cicluri de certificare. Având în vedere rolul cheie al utilizării inovatoare moderne și tehnologia InformatieiÎn dezvoltarea tuturor domeniilor de activitate, Academia trece printr-un proces activ de creare a unei baze materiale și tehnice adecvate cerințelor moderne. Astăzi există 5 clădiri de învățământ, inclusiv. 1 bloc de centru de invatamant si cercetare, 2 camine studentesti, cresa plante medicinale, centru de sport și recreere. Toate clădirile și diviziile academiei au acces la internet și un sistem de comunicare internă.

Pentru organizarea procesului educațional există săli de curs dotate cu tehnologie modernă și ore de informatică. Procesul de învățare și execuție cercetare științifică oferă peste 200 de profesori, dintre care peste 70% au diplome și titluri academice. Corpul didactic include 31 de doctori în științe (18 dintre ei au titlul academic de „profesor”), 141 de candidați în științe.

Au început urgent să se deschidă noi întreprinderi farmaceutice, atât de către organizațiile publice - Societatea Crucii Roșii, Uniunea Orașelor, cât și de către persoane private: era nevoie urgentă de personal farmaceutic pentru producția industrială și farmacii a unei şcoli superioare farmaceutice din regiunea Perm. Dezvoltarea rapidă a orașelor din Urali și construcția de fabrici acolo au necesitat dezvoltarea unei rețele educaționale. Era nevoie urgent de o universitate. Mulți oameni de știință au susținut crearea acesteia: D.I. Mendeleev, A.S. Popov, D.N. Mamin-Sibiryak, precum și asociații precum Societatea Urală a Iubitorilor de Științe Naturale. Farmaciştii şi farmaciştii din Urali s-au alăturat părerii lor, în speranţa deschiderii unei facultăţi de farmacie sau a unui institut farmaceutic. În 1915, guvernul a decis să organizeze departamente de farmacie la departamentele de fizică şi matematică ale universităţilor şi să creeze noi universităţi în interior. Creșterea generală a costului vieții în legătură cu războiul a redus numărul tinerilor care doreau să primească educație în orașele centrale Petrograd și Moscova. Prin urmare, Perm a fost aleasă ca unul dintre punctele de deschidere a noilor universități ca centru geografic al unei întregi regiuni, în care exista un număr suficient de instituții de învățământ secundar și inferior. Primul pas pe această cale ar putea fi transferul Universității Derit la Perm, de dorit din cauza pericolului de ocupare de trupele germane Dorpat și posibila jefuire a unei neprețuite biblioteci universitare. Un reprezentant al Universității din Dorpat a ajuns chiar la Perm, dar profesorii au refuzat să meargă în orașul de provincie (mai târziu Voronezh a fost ales în acest scop). Problema organizării unei universități în Perm a primit un protest atât de puternic, încât s-a decis să nu se transfere o parte din Universitatea din Petrograd la Perm și să se creeze o filială a Universității din Perm. A fost trimisă o comisie de la Universitatea din Petrograd la Perm, care l-a numit pe profesorul K.D. Pokrovsky rector interimar al filialei Perm a Universității din Petrograd. Tinerii care au absolvit instituțiile de învățământ din următoarele provincii - districtele educaționale Perm, Arkhangelsk, Vyatka, Vologda, Orenburg, au primit dreptul de a se înscrie ca studenți. Astfel, până la 1 octombrie 1916, au fost formate toate condițiile pentru marea deschidere. filiala Perm a Universității din Petrograd. Și la 5 mai 1917, Guvernul provizoriu a emis un decret pentru înființarea Universității din Perm pe baza filialei Perm a Universității din Petrograd, formată din trei facultăți: istorie și filologie, fizică și matematică și drept. Departamentul medical ca parte a Facultății de Fizică și Matematică a fost apoi separat în Facultatea de Medicină Oameni de știință tineri și promițători din Petrograd, Moscova, Kazan, Yuryev și alte centre universitare - un total de 21 de profesori profesori, conferențiari, asistenți universitari particulari - fiziolog plante A.A. Richter, zoologul D.M. Fedotov, specialist în chimie fizică D.V. Alekseev, anatomistul V.K. Schmidt, fizicianul G.G. Weikhardt, fondatorul școlii de entomologi medicali V.N. Beklemishev, astronomul K.D. Pokrovsky, chimist organic A.I. Lunyak și alții. Mulți dintre ei s-au bucurat de reputația de a fi „nesiguri”. Călătorul englez Ya Greenwald a amintit de universitatea de atunci: „Centrul întregii vieți culturale era universitatea... studenții ei dau Perm caracterul de oraș științific și academic... Această împrejurare lasă o amprentă pe chipul lui. orașul, care a devenit unul dintre centrele republicane ale științei, un „Ural Cambridge” unic. În acei ani, numele oamenilor de știință vizitatori nu erau încă cunoscute pe scară largă. Apariția promițătoare a unei constelații de talente în Perm nu a iluminat mult orizontul științific din Perm, până în 1920. Ei au călătorit în estul Europei cu mari speranțe, așa cum au făcut cândva oamenii de știință europeni la Sankt Petersburg. Cursuri la Departamentul de Farmacognozie în Microscopie din Oxford și mai multe universități americane, autor a aproximativ 130 de lucrări științifice, câștigător al unor prestigioase premii internaționale, membru al Societății Regale din Londra. Multă vreme, studenții specialităților medicale, biologice, veterinare și farmaceutice au studiat din cartea „Curs general de fiziologie a animalelor și a omului”, scrisă de fiziolog, unul dintre creatorii teoriei excitației ionice, profesor la Universitatea Perm B.F. Verigo profesor de botanică, cercetător în biologia organismelor inferioare, A.G. Genkel a devenit șeful unei întregi dinastii de oameni de știință din Perm. Profesorul histolog A.A a lăsat o amprentă strălucitoare în istoria biologiei Perm. Zavarzin - mai târziu profesor la universitățile capitalei, academician al Academiei de Științe și Academiei de Științe Medicale a URSS, director al Institutului de Citologie, Histologie și Embriologie al Academiei de Științe a URSS, autor a numeroase lucrări, laureat al Premiului Stalin , pe care l-a primit în 1942. Comunitatea științifică rusă este, de asemenea, conștientă de numele biologului A.A. Lyubishchev și lucrările sale științifice. N.I. este considerat fondatorul educației farmaceutice din Urali. Cromer. Înainte de a prelua funcția de profesor la Universitatea Perm în octombrie 1917, a lucrat la universitățile Iuriev - Dorpat - Tartu și Kazan, s-a format în Anglia, Germania, Franța, a lucrat la Academia de Medicină Militară din Sankt Petersburg, a devenit autorul cărții peste 120 de lucrări științifice în domeniul farmacognoziei, chimiei analitice și toxicologice Acestea sunt doar câteva dintre numele a aproape două sute de oameni de știință care au alcătuit corpul științific al Universității din Perm în prima jumătate a secolului al XX-lea. Erau „părinți” direcții științifice, școli și societăți care au existat în anii 1920 la universitate, editori de colecții de lucrări științifice (din 1929, colecțiile au primit un singur nume - „Notele științifice ale Universității din Perm”). Iar în anii 1930, când institutele farmaceutice, medicale, agricole, pedagogice, chimio-tehnologice și veterinare au fost separate de universitate, gama cercetării științifice și perspectivele de dezvoltare a acestora a devenit și mai mare Din acest moment, calea dificilă a creării a început un centru de educație farmaceutică în Urali. Farmaciştii moderni din Ural datorează oportunitatea de a primi o educaţie profesională decentă eforturilor mai multor generaţii de cadre didactice. Academia Farmaceutică de Stat Perm (PGFA) este una dintre cele mai vechi universități din țară și una dintre cele trei universități farmaceutice independente din Rusia. A fost creat în 1937 ca Institutul Farmaceutic de Stat Perm, redenumit în academie în 1995 și în stat în 2005. instituție educaționalăînvățământ profesional superior Perm State Pharmaceutical Academy a Agenției Federale pentru Sănătate și Dezvoltare Socială Din 2007, academia este certificată în sistemul de management al calității în legătură cu activitățile educaționale și de cercetare în farmacie pentru conformitatea cu cerințele GOST R ISO 9001-. 2001 (ISO 9001:2000) și GOST R 52614.2-2006 (IWA 2:2007) Academia este situată foarte avantajos din punct de vedere geografic - la intersecția teritoriilor europene și asiatice ale Rusiei. Acest fapt, precum și absența altor universități similare din districtele federale Volga, Ural, Siberia și Orientul Îndepărtat, determină rolul său special de centru de formare interregională diferite forme pregătire - studii superioare (cu calificare „farmacist”), postuniversitare (stagiu, studii postuniversitare, doctorate), studii profesionale suplimentare (formarea avansată și recalificarea directorilor și specialiștilor). Ascultătorii ei provin din 60 de regiuni ale Rusiei și 15 țări străine. Acestea sunt Azerbaidjan, Afganistan, Georgia, Israel, Iordania, Kazahstan, China, Liban, Maroc, Arabia Saudită, Pakistan, Siria, Sudan, Tunisia, Uzbekistan și învățământ la distanță, formarea cetățenilor străini și educație profesională suplimentară) și 25 de departamente. Există un consiliu de disertație printre cei 270 de profesori se numără 38 de profesori, 163 de profesori asociați, opt membri ai academiilor (publice) din industrie, șase lucrători onorați din domeniul sănătății din Federația Rusă, cinci lucrători onorați. liceu Federația Rusă. 75% dintre profesori au diplome și titluri academice. Peste 50 de candidați și 12 teze de doctorat au fost susținute în consiliul de disertație din 2007 până în 2010. 4.500 de studenți învață la facultăți cu normă întreagă și cu frecvență redusă, inclusiv peste 140 de studenți străini, precum și 50 de studenți absolvenți, șase doctoranzi. , 70 de stagiari. Aproximativ 2.000 de specialişti în farmacie practică urmează anual cursuri în programe suplimentare de educaţie profesională, iar peste 250 de viitori solicitanţi urmează cursurile facultăţii de formare preuniversitară. De la înființarea universității, au fost instruiți peste 28.000 de farmaciști, 300 de maeștri în farmacie pentru țări străine, peste 25.000 de specialiști și-au îmbunătățit calificările, iar 20.000 de oameni au finalizat cicluri de certificare. Angajații universităților din alte regiuni beneficiază de consiliere profesională și li se oferă materiale educaționale, metodologice și științifice (academia a publicat aproximativ 70 de manuale și mijloace didacticeștampilat de Asociația Educațională și Metodologică a Universităților Medicale și Farmaceutice din Rusia și 600 de mijloace didactice. Academia cooperează pe piața internațională servicii educaționale cu parteneri străini precum Universitatea din Illinois (SUA), Naturwaren GmbH (Homburg, Germania), organizația umanitară internațională Handicap International (Franța), Universitatea din Metz (Franța); Universitatea de Medicină din Harbin (PRC), universitate Națională Singapore, Universitatea din Tanzania. Lucrările generale cu Organizația Mondială a Sănătății (OMS) se desfășoară în domeniul reformării educației farmaceutice în Rusia și în țările din Asia Centrală, activități de consiliere în țările din Asia Centrală privind organizarea îngrijirii și educației farmaceutice. Sunt organizate conferințe științifice internaționale de farmacologie și farmacie, se desfășoară cercetări științifice cuprinzătoare, concursuri pentru studenți și tineri oameni de știință și stagii reciproce pentru cadrele didactice.

Academia efectuează cercetări științifice serioase, de exemplu, crearea de noi medicamente bazate pe produse de sinteză organică și materii prime vegetale, îmbunătățirea aprovizionării cu medicamente pentru populație și tehnologii educaționale și multe altele. Cercetarea în 10 echipe de cercetare și predare de top este condusă de profesorii V.L. Gein și L.A. Chekryshkina, M.E. Konypin, A.V. Kazyanin, TF. Odegova, G.A. Oleinik, G.I. Oleshko, A.V. Soloninina, B.Ya. Syropyatov, V.V. Iuşkov. Cinci direcții științifice ocupă poziții de conducere în dezvoltarea științei farmaceutice moderne și sunt confirmate prin decizia consiliului academic al academiei ca școli științifice de conducere.

Realizările muncii de cercetare sunt exprimate vizibil în numeroase publicații, participarea la conferințe și simpozioane științifice internaționale și rusești la diferite niveluri, seminarii științifice pentru medici și economiști din domeniul sănătății, precum și creșterea numărului de contracte pentru dezvoltarea cercetării. , și volumul finanțării extrabugetare. În ultimii trei ani, au fost publicate peste 850 de articole și teze (inclusiv 260 cu participarea studenților), au fost primite nouă granturi, 26 de brevete de invenție, 20 de cereri au fost depuse pentru primirea acestora și 20 de brevete sunt susținute. anual, personalul universitar participă activ la dezvoltarea standardelor de educație farmaceutică, a standardelor naționale în domeniul farmaciei, în activitatea consiliilor editoriale și de experți ale publicațiilor profesionale. Academia a propus o nouă formulare a Legii federale „Cu privire la medicamente”, definind activitatea farmaceutică ca activitate profesională în sistemul de sănătate. Universitatea aduce o contribuție științifică semnificativă la implementarea programelor cuprinzătoare Regiunea Perm- dezvoltarea de noi medicamente și producția industrială a acestora, optimizarea aprovizionării cu medicamente, studiul rezervelor, utilizare raționalăși protecția desișurilor de plante medicinale sălbatice, soluționând problemele de mediu. Un loc aparte îl ocupă cercetările privind întocmirea Inventarului plantelor medicinale, identificarea plantelor medicinale care au nevoie de protecție și/sau includere în Cartea Roșie a Teritoriului Perm și reintroducerea lor în natură Există o strânsă legătură între știință, educație și producție. Există complexe educaționale, de cercetare și producție: primul a fost creat de academie împreună cu asociația de cercetare și producție „Biomed” (Perm); al doilea - cu SA „Medisorb”, iar al treilea, „Ecologie și sănătate”, - cu Institutul de Chimie în stare solidă al filialei Ural a Academiei Ruse de Științe (Ekaterinburg) și NP „Materiale anorganice” (Perm). Printre domeniile de activitate ale acestora se numără cercetarea cu participarea studenților și profesorilor privind crearea de noi medicamente și tehnologii pentru producerea acestora, precum și publicarea de lucrări comune în colecțiile științifice universitare, formarea personalului științific și pedagogic, formarea avansată a specialişti Implicarea activă a studenţilor în activitatea de cercetare prin ştiinţă societatea studenteascaÎncepând din primul an, le permite absolvenților să dezvolte o viziune științifică asupra lumii și abilități de lucru experimental. Există 25 de cercuri științifice de studenți la departamente, în care aproximativ 650 de studenți desfășoară activități anuale de cercetare Federația Rusă, Guvernatorul Teritoriului Perm, Administrația Perm, Ministerul Sănătății din Republica Buriația, Consiliul academic al academiei, companiile farmaceutice De la formarea academiei, s-au dezvoltat tradiții pe termen lung de învățământ universitar . Există un consiliu pentru munca educațională, care include reprezentanți ai departamentelor, curatori de grup, directori ai clubului studențesc și ai clubului sportiv, președinți ai organizațiilor sindicale ale studenților și angajaților și studenții înșiși. Programul „Tineretul Patriotic al PGFA” a fost elaborat, incluzând desfășurarea conferințelor „Uralii în timpul Marelui Războiul Patriotic , 1941-1945”, introducerea studenților în Muzeul Academiei. Au devenit tradiționale concursurile de competențe profesionale și sărbătoarea „Ziua Inițierii Studenților”, când studenții din anul I depun jurământul de farmacist. Clubul studențesc este responsabil de petrecerea timpului liber studenților. Cinci formații artistice de amatori concertează. Peste 20% dintre elevi sunt implicați în 20 de secții sportive, competiții sportive se desfășoară în nouă sporturi, mitinguri turistice, festivaluri sportive, drumeții și excursii de schi în pădure, excursii la o bază turistică și antrenamente de comunicare „Cursul de frânghie”. O pagină strălucitoare separată în activitățile clubului sportiv Provisor sunt raftingul anual, excursiile în Altai, Kârgâzstan, Munții Tien Shan, lacurile Baikal, Teletskoye și Issyk-Kul. Se acordă o atenție deosebită protecției sociale a studenților În plus, a fost creat un sistem de promovare a angajării studenților și a absolvenților. Cu privire la problemele angajării lor (precum și la formarea contractuală direcționată și organizarea de pregătire educațională și practică pentru studenți), Academia cooperează cu instituțiile farmaceutice din teritoriul Perm, Republicile Mordovia, Buriatia, Komi, Mari-El, Udmurtia, Chuvashia. , Sverdlovsk, Nijni Novgorod, Kirov, Chelyabinsk, Arhangelsk , Orenburg, regiunile Kurgan, Sankt Petersburg, Moscova, Saratov. În 2005, a fost creată o ligă de absolvenți ai Academiei Farmaceutice Perm, care oferă suport consultativ absolvenților în găsirea unui loc de muncă și obținerea de studii suplimentare. Academia desfășoară activități de afaceri în cadrul statutului său. În acest scop, au fost organizate 12 divizii structurale extrabugetare, acționând ca bază educațională, științifică și de producție proprie și incubatoare de afaceri unice în diverse domenii de activitate: centrul regional de testare Roszdravnadzor pentru standardizarea și controlul calității medicamentelor; Centrul regional educațional și metodologic al asistenței medicale rusești pentru diagnosticarea analitică a prezenței stupefiantelor (NS), psihotrope și a altor substanțe toxice; centrul regional de distrugere a drogurilor și substanțelor psihotrope (PS); centru farmaceutic (opt farmacii de formare și producție); centru de imprimare; clinica stomatologică a academiei; centru de servicii pentru studenți; centru de sport și fitness; centru de învăţământ la distanţă; un centru de tehnologie a informației și 23 de echipe creative temporare Universitatea are o bază materială și tehnică care îndeplinește cerințele moderne. Este vorba despre cinci clădiri de învățământ, inclusiv clădirea centrului educațional, de cercetare și dezvoltare (a cărui construcție a fost finanțată din surse extrabugetare ale academiei), două cămine studențești, șase laboratoare de cercetare și producție, o pepinieră de plante medicinale, un centru de sport și recreere, și redacția ziarului „SIGNA” Un loc proeminent în viața academiei îl ocupă biblioteca științifică a academiei, care a fost înființată concomitent cu aceasta. Organizatorul și primul director al acesteia a fost S.S. Bogoslovski, care a absolvit Seminarul Teologic din Perm și Facultatea de Istorie și Filologie a Universității de Stat din Perm. În prezent, colecția totală a bibliotecii este de 269.000 de articole, dintre care 139.300 de literatură științifică, 118.500 de literatură educațională, 71.600 de reviste se păstrează încă de la prima ediție, 1927. Literatura științifică străină se ridică la 14.200 de exemplare, publicate în limbi europene în principal în secolul al XX-lea. Există un fond de cărți rare: farmacie din țările europene, publicații educaționale despre medicină și chimie, precum și monografii individuale. În principal literatura XIX- începutul secolului al XX-lea. Biblioteca a introdus noi tehnologii informaționale, dulapuri electronice, dar există și un sistem de cataloage tradiționale și dulapuri. Numărul mediu anual de cititori este de 11.635 Unul dintre cele mai importante domenii de dezvoltare ale academiei este crearea unui sistem informațional unificat. Sunt cursuri de tehnologia informației pentru profesori, au fost organizate catedre pentru rezolvarea problemelor de informatizare a procesului de învățământ, munca stiintificași învățământul la distanță. Site-ul web al academiei este informativ și util pentru studenți și solicitanți. A trecut mai puțin de un secol de când a fost creată prima universitate din Urali. Și în ciuda tuturor dificultăților politice, militare, economice și de altă natură care au întunecat primii ani ai institutului farmaceutic care s-a desprins din acesta, acum Academia Farmaceutică de Stat Perm este o instituție de învățământ superior în dezvoltare dinamică, axată pe cele mai noi tehnologii educaționale, cu semnificative potențial științific și cerere mare de absolvenți atât în ​​Rusia, cât și în străinătate.

Informații preluate din surse deschise. Dacă vrei să devii moderator de pagină
.

Licenta, postuniversitara, specialist, altele

Nivelul de aptitudine:

normă întreagă, corespondență

Forma de studiu:

diploma de stat

Certificat de finalizare:

Licente:

Acreditări:

De la 30.000 la 120.000 RUR pe an

Costul educației:

Caracteristicile universității

Finanțare bugetară (formare gratuită):
Finanțare non-statală (formare plătită):
Amânare de la serviciu:
Departamentul militar:
Pregătire pregătitoare:
Echipa KVN:
Numarul studentilor	4000
Numărul de profesori	200
Numărul de candidați la științe	141
Numărul prof. si medici:	31

Informații generale

Academia Farmaceutică de Stat Perm a fost organizată în 1936 ca Institutul Farmaceutic de Stat Perm. În 1995, Institutul Farmaceutic de Stat Perm a fost redenumit Academia Farmaceutică de Stat Perm, iar în 2005 - în instituția de învățământ de stat de învățământ profesional superior „Academia Farmaceutică de Stat Perm a Agenției Federale pentru Sănătate și Dezvoltare Socială”, în 2011 în stat. instituție de învățământ bugetar de învățământ profesional superior „Academia Farmaceutică de Stat Perm” a Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale al Federației Ruse, iar din 2012 - la instituția de învățământ bugetar de stat de învățământ profesional superior „Academia Farmaceutică de Stat Perm” a Ministerului de Sănătate a Federației Ruse.

Academia are licență Serviciul Federal de Supraveghere în Educație și Știință pentru dreptul de a desfășura activități educaționale în domeniul învățământului profesional superior, postuniversitar și suplimentar din data de 05.03.2013 Nr. 0560 și certificat de acreditare de stat din 05.02.2015 Nr. 1186 (valabil până la 05.02.2021) pentru dreptul de a elibera acte de învățământ eliberate de stat absolvenților care au promovat certificarea finală de stat.

La Academie se desfăşoară activităţi educaţionale pe limba de stat a Federației Ruse.

Academia Farmaceutică de Stat Perm (GBOU VPO PGFA a Ministerului Sănătății al Rusiei) este una dintre cele două instituții de învățământ superior independente de profil farmaceutic, conducând școli de educație farmaceutică profesională, oferind formare și formare avansată specialiștilor în domeniul farmaciei în diverse variabile. forme de educație pentru 60 de regiuni din Rusia și 16 țări străine Africa de Nord și Centrală, Orientul Mijlociu și Asia de Sud-Est.

Absolvenții Academiei lucrează în domeniul creării producției industriale și producției farmaceutice de medicamente, monitorizarea calității acestora, organizarea aprovizionării cu medicamente către populație, supravegherea farmaceutică, analizele chimice, fizico-chimice și chimice criminalistice.

Structura modernă a Academiei cuprinde 5 facultăți (formarea preuniversitară a tinerilor, învățământul cu frecvență, învățământul prin corespondență, formarea cetățenilor străini, învățământul profesional suplimentar); 21 de catedre (dintre care 14 sunt conduse de doctori în științe și profesori); stagiu, studii superioare, studii doctorale; Consiliul de disertație; biblioteca stiintifica; 8 laboratoare de cercetare, Centru regional (educativ și metodologic) de diagnosticare analitică a stupefiantelor și substanțelor psihotrope (NS și PT); Centrul regional de testare din Roszdravnodzor pentru standardizarea și controlul calității medicamentelor; Centru regional pentru distrugerea NS și PV; 3 farmacii educaționale și industriale, o clinică dentară, un centru de cercetare și educație, un centru de învățământ la distanță etc.

Aproximativ 4.000 de studenți, peste 200 de stagiari și 50 de studenți absolvenți studiază la Academie cu normă întreagă și cu jumătate de normă. Aproximativ 2,5 mii de specialişti în farmacie practică sunt pregătiţi anual în cadrul unor programe suplimentare de educaţie profesională peste 500 de persoane studiază la facultatea de formare preuniversitară a tinerilor. De la înființarea universității, au fost pregătiți peste 25 de mii de specialiști cu studii superioare farmaceutice, aproximativ 300 de maeștri în farmacie pentru țări străine, peste 25 de mii de specialiști în farmacie practică și-au îmbunătățit calificările, peste 20 de mii de oameni au absolvit certificarea cicluri.

Având în vedere rolul cheie al utilizării tehnologiilor moderne inovatoare și informaționale în dezvoltarea tuturor domeniilor de activitate, Academia trece printr-un proces activ de creare a unei baze materiale și tehnice adecvate cerințelor moderne. Astăzi există 5 clădiri de învățământ, inclusiv. 1 clădire a unui centru educațional, de cercetare și dezvoltare, 2 cămine studențești, o pepinieră de plante medicinale, un centru de sport și recreere. Toate clădirile și diviziile academiei au acces la internet și un sistem de comunicare internă. Pentru organizarea procesului educațional există săli de curs dotate cu tehnologie modernă și ore de informatică.

Procesul educațional și cercetarea științifică sunt asigurate de peste 200 de cadre didactice, dintre care peste 70% au diplome și titluri academice. Corpul didactic include 31 de doctori în științe (18 dintre ei au titlul academic de „profesor”), 141 de candidați în științe.

În prezent, Academia Farmaceutică de Stat Perm este o instituție de învățământ superior în dezvoltare dinamică, axată pe cele mai noi tehnologii educaționale, cu potențial științific semnificativ și cerere mare de absolvenți, atât în ​​Rusia, cât și în străinătate.

Poziția spațială și geografică favorabilă a PGFA, inclusiv amplasarea sa într-o zonă de servicii de transport suficient de dezvoltate și infrastructură socială și de piață în creștere rapidă, calitatea înaltă a pregătirii specialiștilor și a lucrărilor de cercetare, contribuie la creșterea cererii de produse speciale. cunoștințe în domeniul farmaciei de la solicitanți și studenți din alte entități constitutive ale Federației Ruse, precum și atragerea cetățenilor din țări apropiate și îndepărtate, cum ar fi Israel, Maroc, Siria, Sudan, Tunisia, Iordania, Arabia Saudită, Afganistan, Liban, Pakistan, Azerbaidjan, Uzbekistan, Kazahstan, Georgia etc.

Dezvoltarea stabilă a relațiilor economice externe și de altă natură ale Rusiei cu țările îndepărtate și apropiate, procesele de integrare a Academiei în spațiul educațional și științific internațional au contribuit la înființarea Academiei ca entitate operațională cu drepturi depline pe piața internațională. a serviciilor educaționale și de cercetare și extinderea cooperării cu parteneri străini precum: Universitatea Illinois, Chicago, SUA; Universitatea din Metz (Franţa); Harbinsky universitate medicala, Harbin, China; Academia Tradițională Medicina chinezeasca(Beijing), Universitatea Națională din Singapore, Organizația Mondială a Sănătății etc.

Cercetarea și activitatea științifico-metodologică la Academie este sistematică. Principalele direcții ale cercetării în curs de desfășurare privind crearea de noi medicamente pe bază de produse de sinteză organică și materii prime vegetale, îmbunătățirea aprovizionării cu medicamente a populației și soluționarea probleme sociale umană și îmbunătățire tehnologii educaționale corespunde domeniilor prioritare de dezvoltare inovatoare a științei farmaceutice și se caracterizează prin anumite realizări, care se exprimă în creșterea numărului de contracte de cercetare, a volumelor de finanțare extrabugetară, a numeroase publicații și a participării la conferințe științifice la diferite niveluri. Subiectul cercetării științifice este protejat. Astfel, în ultimii 3 ani, au fost publicate peste 850 de articole și teze, dintre care 260 cu participarea studenților, au fost primite 9 granturi, au fost depuse 26 de brevete de invenție, 20 de cereri de brevete și 20 de brevete de invenții. sunt susținute anual.

La Academie, 5 direcții științifice ocupă poziții de conducere în dezvoltarea științei farmaceutice moderne și sunt confirmate prin decizia Consiliului Academic al Academiei ca școli științifice de frunte.

Oamenii de știință ai Academiei dezvoltă inovații forme de dozare pentru producerea preparatelor imunobiologice medicale la NPO Biomed. Evoluții comune:

• Comprimate Biostim
• reglementări industriale „Lactobacterin uscat”
• reglementări de laborator „Tablete sextafage”
• compoziția formei lipozomale a vaccinului pertussis
• standardizarea medicamentului "Olexin"
• metoda de obținere a extractului „Ural eyebright”, etc.

Medisorb CJSC produce tablete de carbon activ folosind tehnologia dezvoltată la PGFA. FSP pentru medicamentele produse la Medisorb CJSC a fost dezvoltat cu participarea oamenilor de știință de la PGFA.

• reglementări de laborator pentru prepararea capsulelor de piroxicam 0,01 g.
  • Diabenol tablete
  • Comprimate de vinpocetină
  • Asparkam tablete
  • Amlodipină comprimate etc.

Următoarele tehnologii au fost dezvoltate pentru Întreprinderea de Stat „Permpharmacy”:

• suspensie "Tsindol"
• „Clorhidrat de pilocarpină soluție 1%”, picături pentru ochi
• unguent cu furacilină 0,2%
• extract de cimbru
• Extract de eleuterococ
• unguent „Anikol”, etc.

Dezvoltat în comun cu Institutul de Tehnologie Chimică al Filialei Urale a Academiei Ruse de Științe anilocaină- un nou anestezic local de tip amidă domestic. Eficient pentru toate tipurile de anestezie: superficială, infiltrativă, de conducere, spinală. Pe lângă anestezic, prezintă activitate antiinflamatoare și antimicrobiană moderată. Au fost dezvoltate forme de dozare pe baza de anilocaină în PGFA: soluție injectabilă 1% și 2% în fiole de 5 ml ; compozițiile și tehnologia unguentelor „Anilkam” și „Anikol”; gel „Anilogel”; supozitoare cu anilocaină de producție extemporanee și producție industrială; filme medicinale „Anilgek” și „Anildiox”.

O parte importantă și integrantă a activităților academiei este munca educațională, creând condiții pentru autorealizarea și creșterea creativă a studenților universitari. Participarea la KVN, grupuri de teatru, o rețea largă de centre educaționale, secții de sport permit elevilor să crească potențialul intelectual și creativ al elevilor, să promoveze imagine sănătoasă viaţa, precum şi sistemul creat de promovare a angajării studenţilor şi angajării absolvenţilor - stabilirea şi menţinerea contactelor cu potenţialii angajatori.

Scopul dezvoltării Academiei Farmaceutice de Stat din Perm în viitorul apropiat este văzut ca transformarea Academiei (un centru consacrat istoric pentru formarea și recalificarea specialiștilor farmaceutici și a personalului științific și pedagogic de înaltă calificare) într-un farmaceutic de stat multifuncțional modern. centru de importanță internațională cu formarea unui mediu de infrastructură extins capabil de sisteme de dezvoltare durabilă de educație și știință inovatoare.

1 din

Specialitate:

• 060108 Farmacie
• 060301 Farmacie

Diplomă de licență:

• 240100 Tehnologie chimică
• 240700 Biotehnologie

Studii postuniversitare:

• 02.00.03 Chimie organică
• 14/03/06 Farmacologie, farmacologie clinică
• 14/04/01 Tehnologia producerii medicamentelor
• 14/04/02 Chimie farmaceutică, farmacognozie
• 14/04/03 Organizarea afacerilor farmaceutice

stagiu:

• Managementul farmaciei și economie
• Tehnologia farmaceutică
• Chimie farmaceutică și farmacognozie

Contacte comisiei de admitere

Condiții de admitere

PGFA, în conformitate cu licența de desfășurare a activităților educaționale, anunță admiterea la studii în următoarele programe educaționale:

• program de specialitate în specialitatea 33.05.01 Farmacie (calificare farmacist, forme de studiu: cu normă întreagă, durata studiilor 5 ani, cu jumătate de normă, durata studiilor 6 ani, cu jumătate de normă, durata studiilor 5,5 ani);
• Program de licență în domeniul de studiu 18.03.01 Tehnologie chimică (calificare licență academică, formă de studiu - normă întreagă, durata studiului 4 ani);
• Program de licență în domeniul pregătirii 19.03.01 Biotehnologie (calificare licență academică, formă de studiu - normă întreagă, durata studiului 4 ani).

Persoanele cu studii medii generale au voie să studieze programe de licență sau programe de specialitate în forme cu normă întreagă și cu fracțiune de normă. Persoanele cu studii medii farmaceutice (medicale), precum și persoanele cu studii superioare profesionale (medicale) au dreptul să stăpânească programe de specialitate prin cursuri prin corespondență.

(C)3. Persoanele care au studii de nivelul corespunzător, confirmate printr-un document privind învățământul secundar general sau un document privind învățământul secundar profesional, sau un document privind studiile superioare și calificările, au permisiunea de a mastera programe de licență și de specialitate.

Solicitantul depune un document care atestă studiile la nivelul corespunzător (denumit în continuare documentul formularului stabilit):

• document privind educația sau educația și calificările eșantionului stabilit de organismul federal putere executiva, îndeplinind funcţiile de producere politici publiceși reglementarea legală în domeniul educației (denumit în continuare Ministerul Educației și Științei din Rusia) sau organismul executiv federal care exercită funcțiile de dezvoltare a politicii de stat și reglementări legale în domeniul asistenței medicale;
• un document eliberat de stat privind nivelul de studii sau cu privire la nivelul de educație și calificările primite înainte de 1 ianuarie 2014 (un document privind învățământul profesional primar care confirmă absolvirea învățământului secundar (complet) general și un document privind învățământul profesional primar primit la baza învăţământului secundar (complet) general ) învăţământului general sunt echivalente cu un document privind învăţământul secundar profesional);
• document privind educația și calificările eșantionului stabilit de instituția de învățământ bugetar de stat federal de învățământ profesional superior „Moscova Universitate de stat numit după M.V. Lomonosov" (denumită în continuare - Universitatea de Stat din Moscova, numită după M.V. Lomonosov) și instituția de învățământ profesional superior bugetar de stat "Universitatea de Stat din Sankt Petersburg" (denumită în continuare - Universitatea de Stat din Sankt Petersburg), sau un document privind educația și calificările eșantion, stabilit prin hotărâre a organului colegial de conducere organizare educaţională, dacă documentul specificat a fost eliberat unei persoane care a trecut cu succes certificarea finală de stat;
• document privind studiile sau studiile și calificările eliberat organizație privată, efectuând activități educaționale pe teritoriul centrului de inovare Skolkovo;
• documentul (documentele) unui stat străin privind educația sau educația și calificările, dacă educația indicată în acesta este recunoscută în Federația Rusă la nivelul educației corespunzătoare (denumit în continuare documentul unui stat străin privind educația).

Admiterea la formare se face pentru primul an.

Admiterea la formare se realizează în cadrul cifrelor țintă pentru admiterea cetățenilor la studii pe cheltuiala alocațiilor bugetare ale bugetului federal (denumite în continuare, respectiv, cifre țintă, alocații bugetare) și în baza acordurilor educaționale încheiate la admitere. să studieze pe cheltuiala persoanelor fizice și (sau) persoanelor juridice (denumite în continuare acorduri privind furnizarea de servicii educaționale plătite).

În cadrul cifrelor de control se disting următoarele:

• cota de admitere la studii pe cheltuiala alocațiilor bugetare a copiilor cu handicap, a persoanelor cu handicap din grupele I și II, a persoanelor cu dizabilități din copilărie, a persoanelor cu dizabilități ca urmare a unei accidentări militare sau a unei boli primite în timpul serviciului militar, pentru care, potrivit încheierii instituție federală de examinare medicală și socială, studiile la PGFA nu sunt contraindicate, orfanii și copiii rămași fără îngrijire părintească, precum și persoanele din rândul orfanilor și copiii rămași fără îngrijire părintească (denumită în continuare cota specială). Cotă specială PGFA se stabilește în cuantum de cel puțin 10% din volumul total al cifrelor de control alocate PGFA pentru anul 2016/2017 pentru fiecare specialitate și (sau) arie de formare;
• cota țintă de admitere pentru formare (denumită în continuare cota țintă).

Admiterea la studii pe cheltuiala alocațiilor bugetare se realizează pe bază de concurență, cu excepția cazului în care legea federală prevede altfel.

Admiterea în locurile de formare cu plata taxelor de școlarizare de către persoane fizice și (sau) juridice se realizează în condițiile stabilite de „Regulamentul de admitere în locurile cu plata taxelor de școlarizare la Academia Farmaceutică de Stat Perm pentru anul universitar 2016/2017. .”

Condițiile de admitere la studii în programele de învățământ profesional de bază trebuie să garanteze respectarea dreptului la educație și înscrierea din rândul solicitanților care au nivelul de educație adecvat, cel mai capabil și pregătit pentru însușirea programului educațional de nivelul corespunzător și focalizarea corespunzătoare. .

Admiterea la programe de licență și de specialitate (cu excepția admiterii persoanelor îndreptățite la admitere fără examenele de admitere) a avut loc:

• pe baza învățământului secundar general - pe baza rezultatelor examenului de stat unificat (denumit în continuare Examenul de stat unificat), evaluat pe o scară de 100 de puncte, care sunt recunoscute ca rezultate ale testelor de admitere și (sau) pe baza rezultatelor testelor de admitere desfășurate de către PSFA în mod independent în cazurile stabilite prin Regulament;
• pe baza vocationala secundara sau educatie inalta(denumit în continuare învățământ profesional) - pe baza rezultatelor examenelor de admitere, a căror formă și listă sunt stabilite de PSFA.

PSFA efectuează admiterea în conformitate cu următoarele condiții de admitere la studii (denumite în continuare condiții de admitere):

• separat pentru formele de învățământ cu normă întreagă, cu fracțiune de normă și prin corespondență;
• separat pentru programele de licență și programele de specialitate, în funcție de focalizarea (profilul) acestora în conformitate cu regulile specificate la paragraful 13 din prezentul Regulament.

Pentru fiecare set de condiții de admitere, se formează liste separate de candidați și se organizează concursuri separate pe următoarele motive de admitere la studii (denumite în continuare motive de admitere):

1) în cadrul cifrelor de control:

• pentru locuri dintr-o cotă specială;
• pentru locurile din cota-țintă;
• pentru locurile din cifrele țintă minus cota specială și cota țintă (denumite în continuare locurile principale din cifrele țintă);

2) la locurile aflate sub contracte de prestare a serviciilor educaționale cu plată.

PSFA organizează un concurs unificat pentru persoanele care aplică pentru programe de licență și programe de specialitate bazate pe diferite niveluri de învățământ în aceleași condiții de admitere și aceleași temeiuri de admitere.

Admiterea la studii, în funcție de focalizarea (profilul) programelor de învățământ (subclauza 2 din clauza 11 din prezentul Regulament), se realizează pentru programele de licență din fiecare domeniu de studiu în general și pentru programul de specialitate în general.

Pentru a se înscrie la formare, solicitanții depun o cerere de admitere împreună cu o cerere documente necesare(denumite în continuare împreună documente necesare pentru admitere; documente depuse pentru admitere; documente depuse).

O persoană căreia i s-a acordat solicitantului autoritatea corespunzătoare (denumită în continuare reprezentantul autorizat) poate desfășura acțiuni pentru care Regulile stabilesc că acestea sunt efectuate de solicitant și care nu necesită prezența personală a solicitantul (inclusiv depunerea documentelor necesare pentru admiterea la PGFA, revocarea documentelor depuse). Persoana împuternicită efectuează aceste acțiuni prin prezentarea unei împuterniciri eliberate solicitantului și executată în modul prescris pentru a efectua acțiunile relevante.

La vizitarea PSFA și (sau) interacțiunea față în față cu funcționarii autorizați ai PSFA, solicitantul (reprezentantul autorizat) prezintă documentul de identificare original.

Sprijinul organizatoric pentru admiterea la formare este realizat de comitetul de admitere al Facultății de Fizică de Stat Perm. Preşedinte comisia de admitere este rectorul. Președintele comisiei de admitere numește un secretar executiv al comisiei de admitere, care organizează activitatea comisiei de admitere, precum și primirea personală a solicitanților, a părinților acestora (reprezentanții legali) și a împuterniciților.

Pentru desfășurarea examenelor de admitere, PSFA creează comisii de examinare și contestație în modul stabilit de acesta.

Competențele și procedura de desfășurare a activității comisiei de selecție se stabilesc prin regulamentul acesteia, aprobat de rector. Competențele și procedurile comisiilor de examinare și de contestație se stabilesc prin regulamentul privind acestea, aprobat de președintele comisiei de selecție.

La admiterea studenților la programe de licență și programe de specialitate în forme de studiu cu normă întreagă, cu frecvență redusă și cu frecvență redusă, următoarele termene de admitere sunt stabilite în cadrul cifrelor țintă și în cadrul acordurilor de furnizare de servicii educaționale plătite.

În țara noastră există o universitate specializată pentru formarea farmaciștilor. Se numește Academia Farmaceutică Perm (PGFA). Oficial, această instituție de învățământ există de câteva decenii, dar originile ei au apărut în urmă cu un secol. În 1918, în Perm a fost deschis un departament farmaceutic. A început să funcționeze pe baza unei universități clasice locale.

Înființarea instituției de învățământ

Catedra de farmacie, transformată ulterior în facultatea de chimio-farmaceutică, a existat destul de mult timp. Pregătirea specialiștilor s-a desfășurat până în 1930 - până la închiderea universității clasice. Când organizația educațională a încetat să mai existe, Facultatea de Chimie și Farmaceutică a început activități independente. A anunțat înscrierea studenților, devenind institut chimio-tehnologic.

Un an mai târziu, instituția de învățământ superior formată a fost transferată la alta localitate. Pentru a pregăti din nou farmaciștii, în orașul Perm a fost deschisă o facultate de farmacie pe baza Institutului Medical Perm, iar în 1936 această unitate structurală a devenit o instituție de învățământ independentă. Noua universitate a fost numită Perm State Pharmaceutical Institute.

Dezvoltarea universitară

În 1995, instituția de învățământ își putea deja rezuma activitățile trecute și schița planuri de viitor, deoarece începuse o nouă pagină în istoria sa. Institutul a fost transformat într-o academie. Astăzi, organizația educațională continuă să aibă acest statut. Nu a ajuns încă la statutul de universitate, dar mai are totul în față.

Astăzi, universitatea este o instituție de învățământ destul de dezvoltată și modernă. Academia Farmaceutică Perm este situată în 5 clădiri de învățământ, are propria farmacie educațională și de producție și o pepinieră de plante medicinale. Pentru a desfășura activități de înaltă calitate, este echipat suma necesară săli de clasă, au fost dotate un număr considerabil de laboratoare (de exemplu, laboratoare de cercetare biotehnologică, rezonanță magnetică nucleară).

Structura interna

Academia Farmaceutică Perm include 3 divizii principale:

1. Facultatea de Formare Preuniversitară a Tineretului. Aici unii viitori studenți își încep studiile la universitate. Această unitate structurală pregătește candidații pentru promovarea examenelor necesare pentru admitere (limba rusă, chimie, biologie, matematică nivel de profil).
2. Facultatea de învățământ cu normă întreagă. Această divizie, după cum sugerează și numele, este angajată în implementarea învățământului cu normă întreagă la toate disponibile programe educaționale- pe " tehnologie chimică„ și „biotehnologie” a diplomei de licență, în secția „farmacie” de specialitate și în secția „farmacie” din învățământul secundar profesional.
3. Extramural PGFA. În această unitate structurală, pregătirea se desfășoară numai în specialitatea „farmacie”.

În structură există și 2 facultăți suplimentare. Unul dintre ei pregătește cetățenii străini pentru studii universitare. O altă divizie se numește Facultatea de Educație Profesională Adițională. Misiunea sa este de a implementa programe de formare avansată și recalificare profesională.

Elevii despre procesul educațional la PSFA

Elevii spun asta proces educațional organizat la nivelul corespunzător în această universitate din orașul Perm. Pentru cursuri există 5 săli mari cu o capacitate de 600 de locuri. Aceste săli de clasă au instalații multimedia. Subiectele sunt studiate de studenți nu numai din cărțile și informațiile furnizate în în format electronic. Deseori folosit la cursuri ajutoare vizuale, diverse manechine etc.

Pregătirea în specialități nu este completă fără pregătire practică, ca în orice alt învățământ superior. instituție educațională. În anii I, III și IV elevii sunt supuși mai multor practici educaționale:

• propedeutică farmaceutică în primul semestru (4 zile);
• munca de teren in botanica in semestrul II (2 saptamani);
• orientare medicală în semestrul V (4 zile);
• pe farmacognozie în semestrul VI (4 săptămâni);
• în tehnologie farmaceutică generală în semestrul VIII (1 și 1/3 săptămâni).

În al cincilea an începe pregătirea practică. Există 3 dintre ele - pe controlul calității medicamentelor (mai mult de 2 săptămâni), pe tehnologia farmaceutică (mai mult de 2 săptămâni) și pe managementul și economia instituțiilor de farmacie (12 săptămâni).

Ce spun studenții despre cămine

Studenții nerezidenți care doresc să studieze în specialități medicale pot intra în siguranță la Academia Farmaceutică Perm. Universitatea are un cămin și mai mult de unul. Organizația educațională deține 2 clădiri, care sunt situate în centrul orașului.

În primul rând, include apartamente cu una, două și cinci camere. Numărul total de studenți care pot fi cazați aici este de 688 de persoane. Al doilea dormitor este standard, de tip coridor. Fiecare cameră a clădirii este ocupată de 3 persoane. Numărul total de locuri este de 600.

Elevii spun că căminele sunt bine dotate. Acestea contin:

• săli de auto-studiu;
• biblioteci cu săli de lectură;
• cantine;
• săli pentru spectacole de amatori;
• săli de sport;
• Clasă de internet (în căminul nr. 2).