Evenimente dedicate sărbătoririi Zilei Internaționale a Limbii Materne. Evenimente de Ziua Internațională a Limbii Materne în biblioteci. Limba maternă - limba sfântă, limba tatălui și maternă

DOSAR TASS. 21 februarie este Ziua Internațională limba maternă. A fost înființată la 17 noiembrie 1999 la cea de-a 30-a Conferință Generală a Organizației Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură (UNESCO) cu scopul de a păstra și promova diversitatea lingvistică și culturală și de a sprijini educația multilingvă. Data, 21 februarie, a fost aleasă pentru a comemora evenimentele din Dhaka (pe atunci capitala provincială a Pakistanului, acum capitala Bangladeshului) în 1952. Apoi, demonstranții studenți care au cerut ca limba bengaleză să primească statutul de stat (limba a devenit oficială în 1956) au fost uciși de gloanțe ale poliției. Ziua este sărbătorită anual din anul 2000.

Subiectele zilei

În fiecare an, Ziua este dedicată unui anumit subiect. ÎN ani diferiti au vizat relația dintre limba maternă și multilingvism, sistemul Braille (un font special pentru nevăzători) și limbajul semnelor, protecția patrimoniului imaterial al umanității și păstrarea diversității culturale și publicarea de cărți pentru educație în limba maternă. Tema pentru 2018 este: „Păstrarea diversității lingvistice și promovarea multilingvismului în atingerea Obiectivelor de Dezvoltare Durabilă”.

Evenimente

În această zi, multe țări organizează evenimente pentru a proteja limba de stat, organizează prelegeri și conferințe, expoziții și prezentări și organizează concursuri între experți în limba lor maternă. Unele țări aderă la anumite tradiții. Astfel, locuitorii din Bangladesh depun flori la monumentul Shaheed Minar în memoria evenimentelor de la Dhaka. În regiunile Rusiei, „Săptămânile Limbii Materne”, mese rotunde cu participarea vorbitorilor nativi, expoziții de carte, festivaluri și concursuri sunt dedicate Zilei Internaționale a Limbii Materne.

Statistici

Potrivit internaţionale organizatie nonprofit SIL International, în prezent există peste 7 mii de limbi în lume. Dintre acestea, aproximativ 32% sunt în Asia, 30% în Africa, 19% în regiunea Pacificului, 15% în America și 4% în Europa. Din numărul total de limbi, doar 560 sunt folosite activ în sfera publică și în sistemul de învățământ.

Cele mai comune 40 de limbi sunt vorbite de aproximativ două treimi din populația lumii. Cele mai utilizate sunt chineza, engleza, rusa, hindi, spaniola, portugheza, franceza si araba. Potrivit diverselor estimări, între 240 și 260 de milioane de oameni din lume vorbesc rusă. 2007, declarat Anul limbii ruse în Rusia, a fost sărbătorit în 76 de țări.

Limbi pe cale de dispariție

În 1996, UNESCO a publicat pentru prima dată Atlasul limbilor lumii în pericol (retipărit în 2001 și 2010 cu sprijinul guvernului norvegian) pentru a atrage atenția publicului și a guvernelor. diferite țări la problema conservării diversităţii lingvistice. ÎN ultima versiune Atlasul enumeră aproximativ 2.500 de limbi (în 2001, această cifră era de aproape trei ori mai mică - 900 de limbi), a căror viabilitate este evaluată de la „vulnerabil” la „disparut” (sunt enumerate 230 de limbi care au dispărut din 1950). ).

Limbile națiunilor mici sunt în primul rând expuse riscului de dispariție. Astfel, în Statele Unite, dintre cele câteva sute de limbi indiene vorbite locuitorii localiînainte de sosirea europenilor au supravieţuit mai puţin de 150 În Centru şi America de Sud Majoritatea limbilor indiene au dispărut, iar cele rămase sunt înlocuite cu spaniolă și portugheză. Păstrarea limbilor rare este complicată dacă autoritățile limitează utilizarea lor în școli, în administrația de stat și în mass-media. UNESCO estimează că o limbă este pe cale de dispariție sau grav amenințată dacă mai puțin de 70% dintre copii o învață sau dacă este vorbită doar de un număr mic de generații mai în vârstă. Se crede că, pentru a păstra o limbă, este necesar ca cel puțin 100 de mii de oameni să o vorbească.

Conform celei mai recente ediții a atlasului UNESCO, 16 limbi sunt recunoscute ca fiind dispărute în Rusia. Astfel, în 2003, ultimul vorbitor de Babin Sami (regiunea Magadan) a murit, Ubykh a dispărut ( Regiunea Krasnodar), limbile South Mansi și West Mansi. 20 de limbi sunt recunoscute ca vulnerabile, inclusiv adyghe (300 mii vorbitori nativi), tuvan (242 mii), buriata (125 mii). Printre limbile pe cale de dispariție se numără voticul, care supraviețuiește în doar două sate din regiunea Leningrad, la granița cu Estonia. Conform recensământului rus din 2010, la acel moment 68 de persoane o dețineau. În noiembrie 2015, angajații Institutului de Lingvistică al Academiei Ruse de Științe au remarcat că în Vodian viata de zi cu zi nimeni nu mai vorbeste. În total, atlasul enumeră 136 de limbi pe cale de dispariție în Rusia.

Măsuri de conservare a limbilor

În multe țări se fac eforturi pentru a păstra limbile aflate pe moarte. Astfel, cu asistența UNESCO, limba Jeju, pe cale de dispariție, este susținută în Republica Coreea (în 2010, a fost folosită de 5 până la 10 mii de oameni, majoritatea vârstnici), o enciclopedie de mediu în limba locală Marovo este în curs de dezvoltare. Insulele Solomon și se lucrează în Nicaragua pentru păstrarea limbii Mayangna. În Marea Britanie în ultimii ani locuitorii Insulei Man (în Marea Irlandei) au început din nou să studieze limba Manx, ultimul vorbitor al căruia a murit în 1974, iar în comitatul Cornwall limba Cornwall este reînviată cu succes (a apărut o mișcare pentru restaurarea ei). la începutul secolului al XX-lea). În satul Yona Peninsula Kola ei încearcă să restabilească limba Babin Sami - a fost publicată o gramatică, există înregistrări audio. Există dovezi că în ultimii ani interesul pentru limba votică în rândul tinerilor a crescut. De exemplu, se organizează sărbători etnice în care se cântă cântece în această limbă.

Cel mai faimos exemplu de limbă reînviată este ebraica (considerată doar o limbă de carte în secolul al XVIII-lea, în secolul al XX-lea a devenit limba comunicării de zi cu zi și limba oficială a Israelului).

Documente

Mai multe instrumente internaționale conțin prevederi legate de problemele de conservare a limbii. Acestea includ Pactul internațional al ONU privind drepturile civile și politice (1966), Declarația ONU privind drepturile persoanelor aparținând minorităților naționale sau etnice, religioase și lingvistice și drepturile popoarelor indigene (1992 și 2007), Convenția UNESCO împotriva discriminării. în domeniul educației (1960), privind protecția patrimoniului cultural imaterial (2003), privind protecția și promovarea expresiilor culturale (2005).

Anul 2008 a fost proclamat de Adunarea Generală a ONU Anul Internațional al Limbilor. 2010 a fost declarat Anul Internațional al Apropierii Culturilor.

Ziua Internațională a Limbii Materne 2020 este sărbătorită pe 21 februarie. Sărbătoarea este sărbătorită de oameni care studiază și transmit cunoștințe despre limbă: profesori de literatură, limbă, cercetători scriitor, personal de bibliotecă, studenți, profesori și absolvenți ai facultăților filologice din învățământul superior. institutii de invatamant, oameni pasionați de lingvistică.

Scopul vacanței este de a promova diversitatea lingvistică și culturală și de a proteja limbile pe cale de dispariție. În fiecare an este dedicat unui subiect anume.

Istoria sărbătorii

La 17 noiembrie 1999, Conferința Generală a UNESCO a declarat ziua de 21 februarie drept Ziua Internațională a Limbii Materne. Primele sărbători au avut loc în anul 2000. Adunarea Generală a ONU a susținut inițiativa de a proclama sărbătoarea în 2002 prin Rezoluția nr. Α/RES/56/262. Ea a cerut țărilor membre să promoveze conservarea și protecția limbilor popoarelor lumii.

Data sărbătorii este dedicată amintirii tragediei care a avut loc în Bangladesh la 21 februarie 1952. Poliția pakistaneză a împușcat protestatarii care pledau pentru recunoașterea bengalezei ca limbă de stat.

Tradiții de sărbători

În această zi, au loc prelegeri educaționale, conferințe și seminarii. Se iau măsuri pentru protejarea limbii de stat. La sediul UNESCO din Paris și filialele sale sunt organizate expoziții și prezentări dedicate limbilor străine și se organizează concerte festive. ÎN institutii de invatamant Se tin cursuri tematice. Concursurile sunt organizate între experți în limba maternă. În mijloace mass-media Sunt publicate articole despre limbile existente și pe cale de dispariție.

Fiecare limba oficială ONU are propria ei sărbătoare. Ziua Limbii Ruse este sărbătorită pe 6 iunie, engleza pe 23 aprilie, spaniolă pe 12 octombrie, franceza pe 20 martie, arabă pe 18 decembrie și chineză pe 20 aprilie. Ziua Europeană a Limbilor este sărbătorită pe 26 septembrie, iar Ziua Limbii Comune pe 18 august.

54% din resursele de internet sunt activate engleză, 6% - în rusă.

Există 7 mii de limbi pe Pământ. Unul dintre motivele dispariției lor este distribuția neuniformă a numărului de transportatori. O limbă dispare dacă o vorbesc mai puțin de 100 de mii de oameni.

În 2009, UNESCO a recunoscut 136 de limbi din Rusia ca fiind pe cale de dispariție.

Adunarea Generală a ONU a declarat anul 2008 Anul Internațional al Limbilor.

Pidgin - simplificat, nu vorbire nativă, un mijloc de comunicare între mai multe grupuri etnice.

Cercetătorii susțin că un protolimbaj primitiv a apărut în urmă cu 2,3 ​​milioane de ani în Homo habilis, un australopitecin foarte dezvoltat.

Istoria lingvisticii a început în secolul al V-lea î.Hr. e.

Ţintă: introduceți copiii într-o sărbătoare puțin cunoscută - Ziua internațională a limbii materne, dezvoltați o atitudine grijuliu atât față de limba lor maternă, cât și față de alte limbi, mândrie de limba lor maternă rusă, sentimentul de apartenență la strămoși, oameni, cultură, cultivați patriotismul, toleranța, dezvolta vorbirea copiilor, memoria, gândirea, oratoria, pentru a dezvălui talentele copiilor.

Progresul evenimentului

1. Astăzi în vacanță vom vorbi despre limbă ca mijloc de comunicare. Nu întâmplător 21 februarie este Ziua Internațională a Limbii Materne! A fost înființată în 1999.

2. Pământul este locuit de diverse viețuitoare: de la cele mai mici bacterii până la uriași precum elefanții și balenele. Dar numai omul are darul vorbirii. Și indiferent cum definim acest dar - sacru, divin, maiestuos, magnific, neprețuit, nemuritor, minunat - nu vom reflecta în întregime semnificația sa enormă.

3. Îmi place limba mea maternă!
Este clar pentru toată lumea
El este melodios
El, ca și poporul rus, are multe fețe,
Cât de puternică este țara noastră...

4. El este limbajul lunii și al planetelor,
Sateliții și rachetele noastre,
Pe consiliu
La masa rotunda
Vorbeste:
Fără ambiguitate și directă
El este ca adevărul însuși.

5. În întreaga lume există de la 3 la 5 mii de limbi diferite. Printre acestea se numără așa-numitele limbi ale lumii - rusă, engleză, franceză, germană, spaniolă.

6. Există limbi de stat sau oficiale - poloneză în Polonia, mongolă în Mongolia, suedeză în Suedia și multe altele.

7. Și majoritatea limbilor nu au nicio „poziție” oficială - sunt pur și simplu vorbite... una cu 10 persoane, alta cu 100, o treime cu 1000 și o patra cu 10.000...

8. Ziua internațională a limbii materne are ca scop în primul rând protejarea limbilor care dispar. Și această sarcină este importantă, deoarece în zilele noastre două limbi dispar în lume în fiecare lună.

9. De Ziua Internațională a Limbii Materne, toate limbile sunt recunoscute ca fiind egale, deoarece fiecare dintre ele este unică în Rusia, există o singură limbă de stat - rusa. În regiunea Moscovei, în districtul Cehov, locuiesc vorbitori nativi de diferite limbi. Să ascultăm salutările băieților în limbile lor materne.

Copiii îi întâmpină pe oaspeții sărbătorii în engleză, azeră, ucraineană, moldovenească, ținând în mână steaguri ale acestor țări.

10. Dar, la fel ca limba mea maternă, iubesc rusa,
Am nevoie de el ca cerul, în fiecare clipă,
Pe ea mi s-au dezvăluit sentimente vii, tremurătoare
Și lumea s-a deschis în ei.

Cântec popular rusesc interpretat de un elev de clasa a II-a.

11. Încă din primele zile ale vieții sale, o persoană aude vorbirea oamenilor apropiați - mama, tata, bunica și, parcă, absoarbe intonațiile vocilor lor. Chiar și fără să cunoască cuvintele, copilul îi recunoaște pe oameni apropiați și dragi după sunetele vocilor. Treptat, bebelușul începe să stăpânească vorbirea. Și până la vârsta de șapte ani, după cum au calculat oamenii de știință, un copil își amintește mai multe cuvinte decât în ​​restul vieții sale.

12. Limba noastră maternă rusă este puternică și frumoasă. Ascultă ce au spus scriitorii ruși remarcabili despre el.

Copiii citesc afirmații despre limba rusă:

13. „Limba este istoria poporului Limba este calea către civilizația culturii: de aceea studiul și păstrarea limbii ruse nu este o activitate inactivă pentru că nu este nimic de făcut, ci o necesitate urgentă”. (Alexander Ivanovici Kuprin)

14. „Pentru a scrie bine, trebuie să-ți cunoști bine limba maternă.” (Maxim Gorki)

15. „Poporul rus a creat limba rusă – strălucitoare, ca un curcubeu după o ploaie de primăvară, precisă, ca săgețile, melodios și bogat, plin de suflet, ca un cântec peste leagăn: Ce este Patria? Acesta este întregul popor. Aceasta este cultura sa, limba ei (Alexei Nikolaevici Tolstoi).

16. „Aveți grijă de limba noastră, de frumoasa noastră limbă rusă, de această comoară, de această stare transmisă nouă de predecesorii noștri Tratează cu respect această armă puternică: în mâinile oamenilor pricepuți, este capabilă să facă minuni!” (Ivan Sergheevici Turgheniev)

17. Alexandru Serghevici Pușkin și-a tratat limba maternă cu evlavie și a încurajat oamenii să o iubească și să o studieze. Limba rusă „are o superioritate incontestabilă față de toate limbile europene”, este o „limbă sonoră și expresivă”, „flexibilă și puternică în rândurile și mijloacele sale”, se caracterizează prin „netezime maiestuoasă, strălucire, simplitate și precizie armonioasă” . Totul se reflectă în ea cele mai bune calități creatorul și purtătorul său – poporul rus.

18. Schiță (fragment din basmul lui A.S. Pușkin „Povestea țarului Saltan”)

19. Cât de frumoasă este limba mea maternă,
Magic, melodios, joc.
Ca un izvor de cristal limpede
Mângâind inima și sufletul.

20. Fiecare cuvânt din el este un diamant neprețuit.
Fiecare melodie din ea este frumoasă.
Uneori frumos, alteori aspru,
Patria noastră este renumită pentru asta.

Fetele 2b interpretează cântecul popular rusesc „A fost un mesteacăn pe câmp” și dansează în cerc.

21. Limba noastră este frumoasă -
Bogat și sonor.
Atat de puternic si pasional
Este ușor melodios.

22. Are si un zambet,
Atât acuratețea, cât și afecțiunea.
Scris de el
Și povești și basme -

23. Pagini magice,
Cărți emoționante!
Iubește și păstrează
Limba noastră minunată!

24. Punerea în scenă a fabulei „Cvartetul” lui I.A.

25. Așa cum este imposibil să-ți imaginezi pământul fără semănător, viață fără pâine, o persoană fără patrie, tot așa este imposibil să-ți imaginezi marea limbă rusă fără proverbe și zicători.

26. Nu degeaba proverbe spun:
Nu există nicio modalitate de a trăi fără ele!
Sunt mari ajutoare
Și prieteni adevărați în viață.

Proverbe.

27. Gândește mai întâi – apoi vorbește.
Nu fi curajos în cuvinte, ci arată-o în fapte.
Vorbește mai puțin, fă mai mult.
Cuvântul nu este o vrabie, dacă zboară, nu îl vei prinde.
Vorbiți fără să vă gândiți, trageți fără să țintiți.

28. În popor, vorbirea este un aliat,
Și-a turnat tot sufletul în ea,
Chiar în inimă, ca într-o forjă,
Și-a temperat toate cuvintele.

29. Când vrei să spui un cuvânt,
Prietene, gândește-te, nu te grăbi:
Uneori poate fi plumb,
S-a născut din căldura sufletului.

30. Va jefui sau va da,
Să fie din neatenție, să fie cu dragoste,
Gândește-te cum să nu lovești
Cel care te ascultă.

31. Schițați „Cuvinte de apel”.

Trist, somnoros, nevesel
Zhenya noastră a venit de la școală.

(Un student intră cu un rucsac)

S-a așezat la masă. A căscat o dată.
Și a adormit peste cărți.
Aici au apărut trei cuvinte
„PORTOCALE”, „PIN”, „INEL”.

(Intră trei fete. Tine desene în mâini: un portocal, un pin, un inel.)

Ce ne-ai făcut, Zhenya?
O să ne plângem mamei!

Portocale.

Nu sunt un fel de „OPLESSON”!

Sună (plângând).

Nu sunt deloc un „CRAP”!
Sunt revoltat până la lacrimi!

Este posibil doar din somn
Scrie că sunt „SASNA”!

Portocale.

Noi, cuvintele, suntem jigniți
Pentru că sunt atât de distorsionate!
Zhenya! Zhenya! Nu mai fi leneș!
Nu e bine să studiezi așa!

Imposibil fără atenție
Obțineți o educație.
Va fi târziu! Doar știi asta:
Leneșul va deveni ignorant!

Dacă vreodată
Ne vei schilodi, băiete...
Tu și cu mine vom face ceva tare:
Prețuindu-ne onoarea
Numește-o pe Zhenya într-o jumătate de minut
Să-l transformăm într-un arici.

Vei fi un arici înțepător!
Așa vă vom da o lecție!

Zhenya se cutremură, era îngrozită,
M-am intins si m-am trezit.
A suprimat un căscat
M-am apucat de treabă.

32. Două trântire, două lovituri,
De la călcâi până la vârf -
Rușii dansează,
Nasul sus și mâinile în lateral!

Un dans popular rusesc este interpretat de un elev de clasa a II-a.

33. Merg pe o potecă îngustă -
Copaci spre cer!
Limba mea rusă este puternică.
Ca această pădure rusească.

34. Atât în ​​bucurie, cât și în tristețe -
El este cu mine în fiecare oră,
Limba mea maternă este rusa,
Ca o patrie dragă!

35. Rus' este bogat în talente,
Rus' este puternic în talente.
Dacă fetele cântă, -
Deci ea va trăi.

Cântece amuzante interpretate de copii de clasa a 2-a.

36. Au trecut deja două trimestre
Suntem foarte bucuroși
Și acum vom cânta pentru tine
Ditti de școală.

37. A învăța un verb
E nevoie de răbdare
La urma urmei, el este atât de bâlbâit,
El nu este altceva decât un chin.

38. Te iubesc, gramatica,
Ești inteligent și strict.
Tu, gramatica mea,
O voi stăpâni încetul cu încetul!

39. Am dat peste un semn al unui obiect:
Oh, ce! - I-am spus Svetei,
Roșu, albastru, cyan
Alege-ți pe oricare!

40. La o lecție de literatură,
Ca pe aripi, zbor.
I-am citit pe toți scriitorii.
Vreau să devin scriitor.

41. Ar fi trebuit să înveți mai întâi
Scrie fără eroare.
Ai luat o notă proastă la dictaturi
Nu poți deveni scriitor pentru totdeauna!

42. Trebuie să fim prieteni cu limba
În clasă și în viața de zi cu zi.
Ne întărește prietenia
Dragoste pentru limba ta maternă.

43. Părți de vorbire, propoziții,
Cazuri, pronume.
Aceasta este toată limba maternă,
Oricine ar trebui să-l cunoască.

44. Schiță „Conversația prietenilor” (realizat de copiii de clasa a II-a)

45. Limba noastră este modestă și bogată.
Fiecare cuvânt conține o comoară minunată.
Spune cuvântul „înalt” -
Și vă puteți imagina imediat cerul albastru.

46. ​​​​Tu spui: „În jur este alb și alb” -
Și vei vedea un sat de iarnă,
Zăpada albă atârnă de acoperișurile albe,
Nu se zăresc râuri sub zăpada albă.

47. Îmi amintesc de adverbul „lumină” -
Și vei vedea: soarele a răsărit
Dacă spui cuvântul „întuneric”,
Seara se va uita imediat pe fereastră.

48. Dacă spui „parfumat”, tu
Îți vei aminti imediat de florile de lacramioare.
Ei bine, dacă spui „frumos”,
Toată Rusia este în fața ta deodată!

49. Konstantin Ushinsky „PATRIA NOASTRA”

Patria noastră, Patria noastră este Mama Rusia. O numim Patrie pentru că tații și bunicii noștri au trăit în ea din timpuri imemoriale. Îi spunem patrie pentru că ne-am născut în ea, ei vorbesc limba noastră maternă în ea și totul în ea este nativ pentru noi. Mamă - pentru că ne-a hrănit cu apele ei, i-a învățat limba și, ca o mamă, ne protejează și ne protejează de toți dușmanii... Sunt multe stări bune pe lume, dar omul are o singură mamă, iar el are una. Patrie.

Copiii cântă melodia „La Rusia mea”.

50. Dacă vrei să te cert cu destinul,
Dacă ești în căutarea bucuriei într-o grădină de flori,
Dacă aveți nevoie de sprijin solid,
Învață limba rusă!

51. El este mentorul tău - mare, puternic,
El este traducător, este un ghid,
Dacă năpusti cunoștințe abrupt,
Învață limba rusă!

52. Cuvântul rusesc trăiește pe pagini
Lumea cărților inspiratoare ale lui Pușkin.
Cuvântul rusesc este fulgerul libertății,
Învață limba rusă!

53. Vigilența lui Gorki, vastitatea lui Tolstoi,
Versurile lui Pușkin sunt o primăvară pură,
Strălucește de specularitate cuvânt rusesc -
Învață limba rusă!

Copiii cântă cântecul „What They Teach at School”.

54. Sărbătoarea noastră dedicată Zilei Internaționale a Limbii Materne a luat sfârșit. Iubește limba rusă! Conține trecutul, prezentul și viitorul nostru!

Ziua Internațională a Limbii Materne, proclamată de Conferința Generală a UNESCO în noiembrie 1999, este sărbătorită în fiecare an din februarie 2000 pentru a promova diversitatea lingvistică și culturală și multilingvismul.

Limbile sunt instrumentul cel mai puternic pentru păstrarea și dezvoltarea moștenirii noastre materiale și spirituale. Potrivit estimărilor UNESCO, jumătate din cele 6 mii de limbi ale lumii își pot pierde în curând ultimii vorbitori.

Toți pașii de promovare a răspândirii limbilor materne servesc nu numai la promovarea diversității lingvistice și a educației multilingve, la dezvoltarea unei mai mari familiarități cu tradițiile lingvistice și culturale din întreaga lume, dar și la consolidarea solidarității bazate pe înțelegere reciprocă, toleranță și dialog.

Iată ce spune directorul general UNESCO, Koichiro Matsuura, despre această sărbătoare: „Prin sărbătorirea Zilei Internaționale a Limbii Materne... aducem un omagiu multitudinii de limbi care există în lume, culturilor pe care le reflectă, încărcăturii creative pe care le are dezvoltarea. iar formele de exprimare dau oamenilor . De Ziua Internațională a Limbii Materne, toate limbile sunt recunoscute ca fiind egale, deoarece fiecare este potrivită în mod unic scopului uman și fiecare reprezintă o moștenire vie pe care ar trebui să o protejăm.”

Recunoașterea și respectul tuturor limbilor este cheia pentru menținerea păcii. Fiecare limbă este unică. Are propriile sale expresii care reflectă mentalitatea și obiceiurile oamenilor. La fel ca și numele nostru, ne dobândim limba maternă de la mama noastră în copilărie. Ne modelează conștiința și o impregnează cu cultura inerentă acesteia.

Chiar dacă este foarte dificil să pătrundem profund în cultura unei alte limbi, cunoașterea limbilor ne lărgește orizonturile și ne deschide o lume diversă. Întâlnirea cu oameni care vorbesc alte limbi face posibil să înveți despre diferențele noastre și poate risipi temerile despre lume care dau naștere la conflicte naționale. Fă-ți gândirea mai liberă.

Dacă vorbim o singură limbă, o parte a creierului nostru se dezvoltă mai puțin, iar creativitatea noastră pierde mult. Există aproximativ 300 de cuvinte care au exact același înțeles în toate limbile: eu, tu, noi, cine, ce, nu, toți, unu, doi, mare, lung, mic, femeie, bărbat, mănâncă, vezi, auzi, soare , luna etc.

Dar dacă luăm alte cuvinte, de exemplu, cuvântul răbdare în chineză (zhen), atunci înseamnă și toleranță, răbdare...

Dacă în franceză je t "aime (te iubesc) poți să-i spui unui prieten, copil, iubit, atunci acest lucru este de neconceput pentru alte limbi, de exemplu, pentru engleză sau italiană, în care există cuvinte diferite pentru a denota conceptul de " dragoste".

Un exemplu. Există aproximativ 1600 de limbi și dialecte în India, situația este foarte complexă. Constituția garantează tuturor cetățenilor dreptul de a-și „păstra” limbile, iar toate minoritățile etnice și religioase au dreptul de a guverna instituțiile de învățământ. De fapt, există o ierarhie lingvistică. Limbile minore pot dispărea, înlocuite cu engleza, care este percepută ca o limbă neutră, un simbol al modernității și al unui statut social bun.

Fiecare vârstă are nevoie de o limbă maternă...
(Kenzheev Bakhyt)

Fiecare vârstă are nevoie de o limbă maternă,
pentru fiecare inimă, copac și cuțit
avem nevoie de o limbă maternă a purității lacrimilor -
Așa că voi spune și mă voi ține de cuvânt.

Așa că voi spune și în tăcere, desculț, voi merge
țară sterp, înnorat,
să dai vina pe munca ta
limba maternă a devenit o piatră greoaie.

Din stradă, o persoană cu dizabilități și-a lipit urechea de sticlă.
Fiecare gât doare, fiecare ochi lăcrima,
dacă vârsta scade, iar primăvara ei
se usucă fără să ne mângâie.

Pietrele vor șterge talpa, îți vor lua tinerețea,
pentru ca din apă să crească trestii cântătoare,
pentru ca la bătrâneţe să-şi poată justifica munca
dantela nesătuoasă a tăietorului de pietre.

Ei bine - smulgerea crustei de pe buzele comprimate,
depășirea minciunilor și abceselor în urechi,
pentru fiecare cer - dacă secolul nu este iubitor -
lasă-l să scape, repetând uitatul

În limba ta maternă, pentru că din nou
în fiecare ființă vie, somnul de dimineață este profund,
astfel încât ura și iubirea să se îmbine
în pupila ta îngustă într-o minge de aur.

Despre limba ta maternă
(Galina Purga)

Limba ta este un ghid pentru minte și inimă,
Fără el te vei găsi într-o fundătură.
Limba ta este viața ta, visele tale,
Nu mai ești tu fără el.

Limba ta este ca propria ta mamă,
Care nu poate fi umilit, nu poate fi insultat.
Ar trebui să-i mulțumești, prietene.
Pentru că știi să vorbești corect.

Limba maternă este sufletul tău, lumea ta, raza ta,
Iubește-l pentru că este puternic.
Limba ta este un scut, comunicarea ta
Nu-l lăsa neglijat.

Nu lăsa pe altcineva să-ți eticheteze limba maternă.
Moștenirea ta este pământul tău și limba ta
Și nu-i lăsa pe ignoranți să o denatureze,
Nu uita de asta, prietene.

Limba nativă rusă

Nu mă voi certa cu fratele meu pentru limbă,
Ar fi bine să luăm mai multă vodcă și gustări proaspete.
Dar pentru prima dată, o mamă fericită în liniște,
Când tocmai a deschis ochii, mi-a spus în rusă.

Și așa cu laptele matern mi s-a turnat în sânge
Aceeași limbă este ca un dar de la strămoși-mesageri.
Astăzi aud din nou și din nou strigătul compatriotului meu
Despre faptul că limba mea maternă este doar lotul străinilor.

Când caruselul nu se mai învârte,
Și mă voi întinde într-o gaură rece din spatele coborârii străzii,
Îmi vor alunga spiritul de pe pământurile nefericite ucrainene
Pentru faptul că în timpul vieții și-a scris replicile în rusă.

Limba maternă

Toată lumea este interesată de arabă
toată lumea a fost atrasă spre est,
spaniolă, poloneză, italiană,
trenul i-a purtat pe toți spre vest

Cât de ușor este să arunci totul și să te ascunzi,
și spune-ne pe toate mai târziu
că fericirea este în străinătate,
și râzi de ale tale

Acum dialectul este deja nativ,
acum într-o cu totul altă țară,
Mă bucur pentru ei, dar viața nu este veșnică,
și numai limba maternă este în suflet

Limba maternă
(Valery Bryusov)

Prietenul meu credincios! Inamicul meu este insidios!
Regele meu! Sclavul meu! Limba maternă!
Poeziile mele sunt ca fumul de altar!
Ca o provocare furioasă - strigătul meu!

Ai dat aripi unui vis nebun,
Ți-ai învelit visul în cătușe.
M-a salvat în ore de neputință
Și a zdrobit cu exces de forță.

Cât de des în secretul sunetelor ciudate
Și în sensul ascuns al cuvintelor
Am găsit melodia neașteptatului,
Poezii care m-au stăpânit!

Dar adesea, epuizat de bucurie
Sau liniștit intoxicat de melancolie,
Am așteptat degeaba să fiu în ton
Cu sufletul tremurător - ecoul tău!

Aștepți ca un uriaș.
Îmi înclin fața în fața ta.
Și totuși nu mă voi sătura să lupt
Sunt ca Israelul cu o divinitate!

Persistența mea nu are nicio limită.
Tu ești în eternitate, eu sunt în zile scurte,
Dar totuși, ca magician, supune-te mie,
Sau transformă nebunul în praf!

Averea ta, prin moștenire,
Eu, obscen, cer pentru mine.
Lansez un apel - tu răspunzi,
Vin - pregătește-te să lupți!

Dar câștigătorul este învins,
Voi cădea în egală măsură înaintea ta:
Tu ești răzbunătorul meu, ești salvatorul meu,
Lumea ta este pentru totdeauna locuința mea,
Vocea ta este cerul deasupra mea!

Limba maternă
(Pavlova Lina)

Mulțumesc erelor anterioare,
Oameni de știință și poeți și oameni
Pentru limba pe care mi-ai dat-o
Și l-au salvat în cel mai groaznic an!

Îi mulțumesc mamei că mi-a citit
Și, dezvăluind semnificația fiecărui basm,
Ea a corectat greșelile copilăriei
Și mi-a trezit gândul la viață.

Îi mulțumesc lui Kuprin, Tolstoi,
Turgheniev și Cehov întotdeauna,
Că limba mea maternă s-a îmbogățit
Și m-au susținut în momentele dificile.

Și dacă într-o nenorocire, în anii vremurilor grele,
Încă nu am atins fundul,
Și dacă nu mi-aș închide inima oamenilor,
Meritul cărții este că este destinul meu!

Și adesea fără pâine,
L-am deschis cu o mână slabă
Prietenii tăi, ghizii,
Și timpul m-a transportat într-o altă lume.

Limbă nativă, limba maternă iubită,
Tragem putere din tine de-a lungul tuturor vârstelor.
Tu, bijuteria noastră, puterea noastră,
Și tu joci un rol în viața farului!

Limba maternă, spune-ne cuvintele...

Limba maternă, spune-ne cuvintele:
Cum să te protejez, de unde să obții putere?
Nu porecla necinstită „mordoviană”,
Dar numele „Erzya” ar trebui purtat cu mândrie.

A fi un premergător este o soartă de invidiat,
„istya” Erzyan respiră rusitatea adevărurilor.
Dar știai că te vor împinge afară
Din întinderea Volga a Patriei?!

În familia limbilor ruse vii
Tu ești singurul rămas dintre puțini.
Suntem la movilele de înmormântare ale strămoșilor noștri
Să reluăm ritualul tradițiilor stricte.

Lasă shtatolul sacru să țină focul,
Doar cu Erzyan Mastor spiritul și puterea cuiva devin mai puternice.
Până la dealurile movilei - plecați până la pământ,
Pentru ca amintirea strămoșilor noștri să ne vorbească.

Istya (erz.) - da
Erzyan Shtatol - o lumânare sacră, un simbol al speranței, unificării și voinței poporului Erzyan
Erzyan Mastor - pământul lui Erzyan